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　　海南省2015年7月18日公务员面试试题解析

　　第一题：政府让你组织某村抗旱救灾，但是下属同事都不听你话，不按你所交代的任务去办事，请问你怎么办?

　　【分析情况、确定任务】在组织抗旱救灾的过程中出现下属同事不配合工作，如果不及时解决将会极大地影响工作进度，加剧旱灾的严重性，进而影响村民生活，所以我会迅速稳定情绪，妥善处理此事。

　　【解决问题】第一，如果是因为他们的服务意识不够，没有认识到抗旱救灾的紧迫性，那么我就会严肃地和他们说明，旱灾无情，如果不及时的抗旱救灾，将会影响百姓的生计，对政府的公信力也是极大地伤害，最终将不利于干群关系的和谐，确保他们从意识上认识到抗旱救灾的重要性。

　　第二，如果是因为我在交代任务工作时交代不仔细，导致他们无法理解，任务没有细化到专人，那么我将向他们详细的解释说明，并且合理地安排工作任务，做到专事有专人，专人有专责。

　　第三，如果是因为我安排的任务不具有可行性，使成员无法落实下去，那么我会反思自己，征求大家意见，迅速作出切实可行的方案，确保抗旱救灾工作的顺利开展。

　　【总结提高】总之，群众利益无小事，只有在心里真正把百姓的安危冷暖放心头，才能更好地想群众之所想，急群众之所急。同时，在以后的工作中我也应加强与同事的有效沟通，确保工作的顺利开展。

　　第二题：政府为了建立学习型政府，每月给干部发一些相同的书，鼓励大家阅读，请问你怎么看?你对此有什么更好的改进建议吗?

　　【扣题】近年来，党和政府号召全民学习，构建一个学习型社会，有政府为了建立学习型政府而给干部发书，这种做法确实能够鼓励大家阅读，但是每月都发一些相同的书，则未免过于流于形式，容易使干部丧失阅读的积极性，也不利于干部阅读能力的提升。因此为了更好地建立学习型政府，应从以下几方面加以改进。

　　【对策】第一，加强前期调研。政府应事先通过调查问卷等方式了解干部的阅读兴趣，这样才能有针对性的购买书籍，以确保干部学习的积极性，鼓励大家学习。

　　第二，学习方式的多样化。除了通过发放书籍的方式来鼓励大家阅读，还可以通过观看纪录片，学习心得座谈会，学习知识竞赛，有奖问答等方式，增加学习的趣味性，鼓励更多的人热爱学习。

　　第三，确保阅读时间。在要求干部完成本职工作的前提下，政府应尽可能地保障干部的学习时间，通过技能培训等方式提高干部的工作效率，减少不必要的加班时间，这样就能空出更多的时间让干部学习。

　　【升华】总之，打造学习型政府，既要从意识上重视它，加大学习型政府宣传力度，更要从行动上落实它，采取多元化的方式鼓励大家学习。

　　第三题：有人说：一个人的价值不取决于位置的高低，而取决于你努力的方向，对此你怎么看?

　　【就话论话】这句话的意思是一个人要想实现个人价值并不是看他所处的社会地位，而是看他是否能够在自己的岗位上脚踏实地地努力工作，即使在平凡的岗位上也能做出一番不平凡的业绩。

　　【就话论理】在中国不乏这种埋头苦干，在平凡的岗位上默默奉献的人。比如铁人王进喜，1960年春，我国发现大庆油田，一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。王进喜从西北的玉门油田率领钻井队赶来，加入了这场石油大会战。

　　没有公路，车辆不足，王进喜带领全队靠人拉肩扛，把钻井设备运到工地，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，苦干5天5夜，打出了大庆第一口喷油井。随后的10个月，王进喜率领钻井队在极端困苦的情况下，双双达到了年进尺10万米的奇迹。

　　钻井砸伤了脚，他拄着双拐指挥;油井发生井喷，他奋不顾身跳进泥浆池，用身体搅拌重晶石粉，被人们誉为“铁人”...

　　【就话论人】在我以后的生活、学习和工作中，我也始终会保持一种脚踏实地、艰苦奋斗、默默奉献的精神，把百姓利益放在首位，扎根基层工作，不计较个人得失，做一个合格的人民公仆。

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（编辑：海南华图）