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海南华图教育研究院申论研究室  张自强

　　大作文，大题，分值高，涉及面广，申论考生本来对这一模块存在“犯怵”心理，如果在考场上碰到生冷主题（比如说经济领域），更是举步维艰，怎么办，作文分值占据申论试卷半壁江山，其重要性不言而喻。从实战角度考虑，接下来针对这一问题，给出一些解决建议：

　　一、如果题干要求并没有何种作文题材，当然目前申论考试中有明确要求的只有“策论文”一种，比如说2016年广东省录用公务员考试《申论》试题卷（县级）作文试题：

　　请根据全部给定资料（仅限给定资料），以“提高创新能力，促进创新发展”为题，写一篇策论文。（50分）

　　要求：1.对策合理，有针对性。

　　      2.条理清晰，论证严密，合乎逻辑。

　　      3.结构完整，表达准确，行文流畅。

　　      4.篇幅在800—1000字。

　　此时，考生可以单纯从“策论文”角度进行处理，记住，这是最基本的一步，策论文角度。

　　二、策论文在展开时，第一段与第二段所写部分都可以从“给定材料”中获取，考生只需锁定“是什么”范畴所在材料，进行简单归纳概括处理即可；

　　三、最关键部分，就是分论点设置及展开部分，如果主题过于生僻，或者晦涩难懂，这一步确实难以操作，但是策论文的巧妙之处就体现在此处，有些普遍性规律可以在此体现。

　　在设置分论点时，建议考生使用“主体分列法”，而此处主体可以分为两种：单一主体和复合主体。

　　第一、单一主体

　　往往采用时间维度（事前、事中、事后）进行处理。

　　事前—科学调研、系统阐释、整体宣贯；

　　事中—贯彻落实；

　　事后—长效机制、反馈机制、推广机制等。

　　第二、复合主体

　　往往采用空间维度（从大到小顺序）进行处理。最经常采用方式即按照政府、社会、个人进行处理。

　　政府—制度保障、教育宣贯、监督执行；

　　社会—营造氛围、监督执行、推广机制；

　　个人—主观认识、亲身践行、反馈机制。

　　另外，除了上述处理方法之外，还有一些常用分论点构成格式考生不妨采纳：

　　一、详尽其义、力尽其责、安尽其份；

　　二、内炼其心、外塑其行、兼修其法；

　　三、修内功、引进来、走出去。

　　当然，看到此文的考生必须明白以下两点：

　　一、此种方法仅为考场“保命”使用，不能对此产生依赖，更不能视为“万能之法”而滥用；

　　二、使用此种方法时，要学会与之前所讲“扩展法”“置换法”、“组词法”等融汇贯通使用。

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（编辑：海南华图）