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海南教师招聘考试每日一练(2016.10.28)

2016-10-28 12:51 海南教师招聘考试 http://hi.huatu.com/jiaoshi/ 作者:海南华图 来源:海南公务员考试网

【导读】海南教师招聘考试每日一练(2016.10.28)

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  2016年海南教师招聘笔试备考资料每日一练,海南华图教师招聘网为广大考生准备了海南笔试备考相关资料及培训课程。

  每日一练:

  材料分析题

  1. 小王是一名八年级学生,学习成绩一直很优异,经常帮助学习和生活上有困难的同学,屡次被评为“三好学生”,深受老师和同学的喜爱,然而让老师和同学仍感到意外的是,以往品学兼优的小王近段时间经常逃课,成绩也直线下滑,成为了老师们头疼的“问题学生”,班主任找到小王,原来小王的转变与她之前的一次经历有关,一天小王放学骑自行车回家的路上,不慎摔倒受伤,这时英语老师正好经过,小王满怀希望地以为老师会过来扶起她,并送受伤的她回家,但是让小王伤心的是,老师竟然当作没有看到的一样,径直离去,自此之后,小王开始讨厌上英语课,越来越不喜欢学习。

  请结合师生关系的相关内容对上述案例进行分析,并谈谈作为教师如何推动构建良好的师生关系。

  2. 赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,以便取得学生的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧;不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。

  (1)请从教育学有关原理的角度,指出赵教师工作的主要问题在哪里?

  (2)试结合教师素养的理论观点,谈谈如何改进赵老师的工作。

  3. 材料1.女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师,离开教师办公室的康某心理疑虑重重,又返回到办公室门口,却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”,其他老师发出怪异的笑声,康某羞愧难当,再也不去上学。

  材料2.五年级学生杨某,怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师,吴老师一番细心开导后,从抽屉拿出一个信封,将“情书”装入并封上,温和的对杨某说:“我不想知道是哪位男生写的,也不想知道信里写了什么,但我知道,他表达的是一种纯真的友谊”。多年后,获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师,一番叙旧后,吴老师从书架中取出那个发黄的信封,两人一起打开尘封多年的“情书”,发出阵阵笑声。

  请从教师职业道德的角度评析两位老师的行为。

  参考答案

  1.参考答案:

  【答案要点】

  (1)师生关系主要包括三个方面:教学上的授受关系;人格上的平等关系以及社会道德上的相互促进关系。教师不仅是知识的传授者,与学生还应建立朋友式的互助关系。教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响,更是思想上的、人格上的影响。案例中小王由“三好学生”变成“问题学生”,与英语老师的冷漠、不友好有很大关系。这种不友好的师生关系导致了小王对学习兴趣的丧失。由此可见,良好的师生关系对教育教学非常重要。

  (2)建构良好的师生关系可以从以下几个方面做起:建立新型的师生观。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。树立教师威信。善于和学生交往。作为教师,要深入学生的精神世界,真正做到关爱学生,理解学生,欣赏学生,善待学生。发扬教育民主,倾听学生的意见。民主与平等的师生关系是提高教育教学质量的需要,也是缩小师生间的心理差距,构建和谐师生关系的需要。

  2.参考答案:

  赵老师做法表面上是遵循教育观念的指导,实际是只知其一、不知其二,缺乏必要的教育相关的理论知识,严重违背了德育原则。

  (1) 赵老师用教育家陶行知先生”爱满天下”来鞭策自己是正确的,立下的志愿也很好,但他为了取得学生的依赖,几乎对学生的各种愿望都是有求必应,这种做法严重违背了德育的基本原则,德育要方向性与现实性相结合,严格要求与尊重信任相结合,才能获得良好的效果,赵老师方法失当,爱严相失。

  (2)赵老师应加深教师的基本素养,特别是教育理论素养和教育能力素养,要懂得理论联系实际,把所学到的知识分析,再创造,制定一套可行的方案。要尊重信任学生,也要严格要求学生。

  3.参考答案:

  (1)教师的职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。

  (2)材料1和材料2中的两位老师做法不同,对学生产生的影响也各异。

  材料1中的班主任赵老师没有做到爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表。赵老师当着办公室其他老师的面有声有色地朗读着女生康某交的“情书”,其他老师发出怪异的笑声,这一行为没有顾忌到学生的隐私权,也没有及时的疏导女生康某疑虑重重的心理,作为老师在他人面前有声有色的朗读,有失教师师德和师表。

  材料2中的班主任吴老师完全做到了爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表等方面。吴老师细心开导心情惴惴不安的学生杨某,并告诉杨某写信的同学表达的是一种纯真的友谊,保护了学生的自尊心,做到了关爱学生,教书育人;当着杨某的面将“情书” 装入并封上,尊重了学生的隐私权,爱国守法,为人师表。

  (3)由以上两个案例看出,教师的言行对学生有较大的影响。我们老师要认真学习教师职业道德,做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。为学生的成长和发展增加一份保障。

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(编辑:海南华图)

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