2016-10-28 12:51:41 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：海南公务员考试网
【导读】华图海南教师考试网同步海南公务员考试网发布：海南教师招聘考试每日一练（2016.10.28）,详细信息请阅读下文!
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每日一练：
材料分析题
1. 小王是一名八年级学生，学习成绩一直很优异，经常帮助学习和生活上有困难的同学，屡次被评为“三好学生”，深受老师和同学的喜爱，然而让老师和同学仍感到意外的是，以往品学兼优的小王近段时间经常逃课，成绩也直线下滑，成为了老师们头疼的“问题学生”，班主任找到小王，原来小王的转变与她之前的一次经历有关，一天小王放学骑自行车回家的路上，不慎摔倒受伤，这时英语老师正好经过，小王满怀希望地以为老师会过来扶起她，并送受伤的她回家，但是让小王伤心的是，老师竟然当作没有看到的一样，径直离去，自此之后，小王开始讨厌上英语课，越来越不喜欢学习。
请结合师生关系的相关内容对上述案例进行分析，并谈谈作为教师如何推动构建良好的师生关系。
2. 赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧;不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。
(1)请从教育学有关原理的角度，指出赵教师工作的主要问题在哪里?
(2)试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。
3. 材料1.女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心理疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不去上学。
材料2.五年级学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和的对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊”。多年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。
请从教师职业道德的角度评析两位老师的行为。
参考答案
1.参考答案：
【答案要点】
(1)师生关系主要包括三个方面：教学上的授受关系;人格上的平等关系以及社会道德上的相互促进关系。教师不仅是知识的传授者，与学生还应建立朋友式的互助关系。教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上的、人格上的影响。案例中小王由“三好学生”变成“问题学生”，与英语老师的冷漠、不友好有很大关系。这种不友好的师生关系导致了小王对学习兴趣的丧失。由此可见，良好的师生关系对教育教学非常重要。
(2)建构良好的师生关系可以从以下几个方面做起：建立新型的师生观。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提和基础。树立教师威信。善于和学生交往。作为教师，要深入学生的精神世界，真正做到关爱学生，理解学生，欣赏学生，善待学生。发扬教育民主，倾听学生的意见。民主与平等的师生关系是提高教育教学质量的需要，也是缩小师生间的心理差距，构建和谐师生关系的需要。
2.参考答案：
赵老师做法表面上是遵循教育观念的指导，实际是只知其一、不知其二，缺乏必要的教育相关的理论知识，严重违背了德育原则。
(1) 赵老师用教育家陶行知先生”爱满天下”来鞭策自己是正确的，立下的志愿也很好，但他为了取得学生的依赖，几乎对学生的各种愿望都是有求必应，这种做法严重违背了德育的基本原则，德育要方向性与现实性相结合，严格要求与尊重信任相结合，才能获得良好的效果，赵老师方法失当，爱严相失。
(2)赵老师应加深教师的基本素养，特别是教育理论素养和教育能力素养，要懂得理论联系实际，把所学到的知识分析，再创造，制定一套可行的方案。要尊重信任学生，也要严格要求学生。
3.参考答案：
(1)教师的职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。
(2)材料1和材料2中的两位老师做法不同，对学生产生的影响也各异。
材料1中的班主任赵老师没有做到爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表。赵老师当着办公室其他老师的面有声有色地朗读着女生康某交的“情书”，其他老师发出怪异的笑声，这一行为没有顾忌到学生的隐私权，也没有及时的疏导女生康某疑虑重重的心理，作为老师在他人面前有声有色的朗读，有失教师师德和师表。
材料2中的班主任吴老师完全做到了爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表等方面。吴老师细心开导心情惴惴不安的学生杨某，并告诉杨某写信的同学表达的是一种纯真的友谊，保护了学生的自尊心，做到了关爱学生，教书育人;当着杨某的面将“情书” 装入并封上，尊重了学生的隐私权，爱国守法，为人师表。
(3)由以上两个案例看出，教师的言行对学生有较大的影响。我们老师要认真学习教师职业道德，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。为学生的成长和发展增加一份保障。
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