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2014年教师资格证面试:幼儿园大班教案《小花猫找快乐》

2014-11-13 16:13 海南教师招聘考试 http://hi.huatu.com/jiaoshi/ 作者:海南华图 来源:海南公务员考试网

【导读】2014年教师资格证面试:幼儿园大班教案《小花猫找快乐》

  2014海南教师类考试交流:192101527

  幼儿园大班美术教案:小花猫找快乐

  活动来源

  本活动选自省教材大班下主题五“房子大观"中的绘画活动“未来的房子”。《纲要》中指出,“应鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。”基于幼儿对房子已有经验的感知,我们引导幼儿运用沙画这一特殊艺术形式来创造未来的房子。沙画,顾名思义,就是用沙子作画,沙画的基本技能和方法简单易学,符合大班幼儿的认知规律,既能丰富他们的感性经验,促进幼儿的想象力与创造力,又能激发他们表现美、创造美的情趣。

  活动目标

  1、情感与态度目标:体验沙画创意的新奇和创作的成功感,分享合作的快乐。

  2、知识与能力目标:尝试运用画、抓、刮、漏等技能进行沙画创意。

  3、技能目标:用简单的风景、动物等形象表现“寻找快乐’’的沙画情景。

  4、创造力培养目标:能大胆想象,美术创意能力得到进一步发展

  活动准备

  1、空间准备:沙画需要为幼儿预备开阔的场地,使幼儿能与操

  作材料产生积极有效的互动。设计如图:

  (20把椅子摆成半圆)

  2、物质准备:沙画大师苏大宝的沙画制作视频、投影仪一台、沙盘若干,沙卷四幅、背景音乐。

  3、知识准备:之前和幼儿一起玩过沙子,感受了沙子的特性。

  活动过程

  一、引入情境,引导幼儿观察学习各种不同的沙画手法

  1、教师富有神秘感的示范,引导幼儿观察沙画方法。

  提问:你们玩过沙子吗?是怎么玩的?

  我会用沙子画画,看看我是用什么方法画出来的?

  2、拓展幼儿想象,探索学习不同的沙画手法。(画、刮、抓)

  提问:刚才老师用了哪些方法画出了小猫?

  用刮(抓)的方法还可以画出什么?

  3、小结:提升幼儿的绘画经验,知道用画、刮、抓的办法可以画出很多的东西。

  二、情境进一步深入,幼儿独立创作沙画故事情景

  1、情境作画,尝试画、刮、抓的沙画手法。

  幼儿每人一个沙盘,教师创设“寻找快乐”的情境,引导幼儿尝试用画、抓、刮的方法画出小河、山峰、彩虹等景物,以及简单的动物。

  提问:你是用什么方法画的?

  小结:提升技能运用的方法,了解同一种东西可以用不M的办法画。

  2、综合运用多种方法,自由创作“帮助小花猫找快乐”的沙画情景。

  提问:小花猫还会到哪里?遇见谁?

  3、交流、分享沙画创作的手法和寻找快乐的情景。

  提问:你用什么方法画的?帮小花猫找到了哪些快乐?

  三、观看视频,进一步丰富沙画方法

  1、观看视频,进一步丰富沙画方法。

  提问:谁出现了?我是用什么方法画的?

  2、小结:提升漏、捏等绘画技巧。

  情感升华:只要善于发现、用心体会,快乐就在身边!

  四、幼儿合作进行沙画创意:快乐沙卷

  1、幼儿协商合作,自由绘制,教师巡回指导并及时引导幼儿交流分享

  2、请一组小朋友介绍自己的快乐故事。

  3、结束语:我们的快乐越画越多,让我们回到教室把它继续画下来吧。

  活动反思

  通过对教材和教法的挖掘以及对幼儿发展水平的了解,预计达到的效果:幼儿积极地参与到活动中来,活动兴趣高涨。能掌握多种技能画出“寻找快乐’’的情景,能与同伴合作分工,体验合作的快乐。

  专家点评

  幼儿喜欢玩沙子,但对真正意义上的沙画艺术并不了解,沙画的基本技能和方法简单易学,符合大班幼儿的认知规律,同时又能激起幼儿想象与创造。这次活动的全过程体现出:选材符合幼儿的年龄特点和发展需要,体现了《纲要》中艺术领域的内容与要求,引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现关、创造美的情趣。

(编辑:海南华图)

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