2021年12月 第四周 海南教师招聘-教综模拟题90

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一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

1.隐性课程是（   ）。

A.通过正式教学进行的

B.在课程计划中反映的

C.始终促进教学目标的实现

D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用

2.课程改革的基本理念是（   ）。

①以学生发展为主；②培养环境意识；③以创新精神和实践能力的培养为重点；

④减轻学生学习负担

A.②③④ B.①②③

C.①③ D.②④

3.在学习管理方面，首先要抓好（   ），其次要抓好（   ）。

A.思想工作 学习成绩 B.课堂质量 家庭作业布置

C.课堂管理 学生档案管理 D.课堂管理 课外活动

4.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（   ）。

A.因材施教原则 B.循序渐进原则

C.巩固性原则 D.启发性原则

5.教师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必须（   ）。

A.讲解操作要领 B.讲解相关的书本知识

C.指导学生观察 D.激发学生的兴趣
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6.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（   ）。

A.元认知策略 B.精细加工策略

C.组织策略 D.复述策略

7.在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这现象可以用（   ）解释。

A.心理定势 B.酝酿效应

C.迁移 D.功能固着

8.我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（   ）相统一。

A.思想性 B.衔接性

C.适时性 D.可行性

9.升学考试一般是典型的（   ）。

A.标准参照性测验 B.学能测验

C.成就测验 D.常模参照性测验

10.课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是（   ）。

A.教师直接帮助学生解决问题 B.启发学生自己找到解决疑难问题的门径

C.把辅导作为课堂教学的延伸 D.要求学习好的学生对有困难学生进行辅导

【参考答案】

1.D

【解析】本题考查的是隐性课程。隐性课程也叫潜在课程、自发课程、无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西，对学生起到潜移默化的作用。故本题选D。

2.C

【解析】本题考查的是新课改的理念。新课程的核心理念是“为了每一个学生发展”，即“使学生发展为一个整体的人”。题干中①学生发展为主，③以创新精神和实践能力的培养为重点，体现了课程改革的理念。故本题选C。

3.C

【解析】本题考查的是学习管理。学习管理首先要抓好课堂管理，要制定课堂常规，按课堂常规严格要求学生，逐步提高学生遵守纪律的自觉性；其次要管理好学生档案，对学生名册、学籍档案、学生各科成绩统计材料、课堂纪律分析材料、学习负担统计材料、升留级统计材料等，要分门别类，妥善保管。故本题选C。

4.B

【解析】本题考查的是教学原则。“杂施而不孙，则坏乱而不修”是指教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。因此，在教学中要循序渐进。故本题选B。

5.C

【解析】本题考查的是演示法的要求。运用演示法的基本要求包括：演示前，教师要明确演示的目的和关键，选择好演示的教具；演示时，教师要结合讲授进行，引导学生注意观察，演示必须精确可靠、操作规范；演示结束后，教师要引导学生分析观察到的结果以及各种变化之间的关系，通过分析、对比、归纳、综合得出正确结论。其中最重要的是演示时必须指导学生观察。故本题选C。
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6.C

【解析】本题考查的是组织策略。组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。题干中先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于组织策略。故本题选C。

7.B

【解析】本题考查的酝酿效应。当一个人长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几小时、几天或几周之后，他可能会忽然想到解决的办法，这就是酝酿效应。结合题干，故本题选B。

8.A

【解析】本题考查的是课程设计的原则。我国小学课程设计应坚持的原则之一是科学性与思想性相统一。科学性是基础，思想性应寓于科学性之中，要使学生能从科学的内容中掌握正确的观点，要使他们能把理论、事实、观点与材料紧密结合起来，使其在思想上有所提高。故本题选A。

9.D

【解析】本题考查的是教学测量与评价的类型。常模参照测验（相对评价）是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。如：升学考试。结合题干表述，“升学考试”一般是典型的常模参照测验。故本题选D。

10.B

【解析】本题考查的是课外辅导的要求。课外辅导的要求表现为：（1）从辅导对象的实际出发，确定辅导内容和措施；（2）辅导只是对课堂教学的补充，不能将主要精力放在辅导上。教师在对学生进行辅导时，不应以灌输性讲授代替学生的独立钻研，也不应该把辅导作为课堂教学的延长（延伸），加重学生负担。因此，选项AC都不符合课外辅导的要求；选项D，对有困难学生进行辅导教师的职责，不能推诿给学习好的学生，故选项D不符合要求。故本题选B。

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（编辑：zhengxiaojing）