2021年12月 第四周 海南教师招聘-教综模拟题144

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一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

1.小明对“为什么偷东西是不对的”这一问题回答是“抓住会挨打”，由此可以判断其道德认识发展处于（   ）。

A.前习俗水平 B.习俗水平

C.后习俗水平 D.超习俗水平

2.学生背会一篇课文用了10分钟，然后再花5分钟读该文章，这种知识保持方法属于（   ）。

A.及时复习 B.运用记忆术

C.适当过度学习 D.合理分配学习时间

3.有关气质与性格关系，错误的是（   ）。

A.气质是先天的，性格是后天 B.气质无好坏之分，性格有好坏之分

C.气质表现得早，性格表现得晚 D.气质可塑性大，性格可塑性小

4.小强不善于结交朋友，语文、英语成绩一般，但擅长绘画。根据加德纳的多元智力理论，小强具备较高的（   ）。

A.空间智力 B.语言智力

C.数学逻辑智力 D.音乐智力

5.上完一节饶有兴趣的课，学生不受该节课影响，自觉进入下节课的学习。这种现象属于（   ）。

A.注意分散 B.注意的起伏

C.注意的分配 D.注意的转移
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6.儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差距，维果茨基称之为（   ）。

A.先行组织者 B.最近发展区

C.学习准备 D.教学支架

7.讲解“果实”概念时，教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等实物，其主要目的是（   ）。

A.激发学习兴趣 B.引起学生注意

C.突出本质特征 D.丰富学生想象

8.考试失利时不是垂头丧气，而是认真分析失败原因，确定努力方向。这种对待挫折的方式是（   ）。

A.宣泄 B.放松

C.心理补偿 D.认知重组

9.学生使用列提纲、画网络图等方式增强学习效果，这种学习策略属于（   ）。

A.组织策略 B.调节策略

C.复述策略 D.计划策略

10.影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指（   ）。

A.家庭教育 B.社会教育

C.学校教育 D.小学教育

【参考答案】

1.A

【解析】本题考查科尔伯格的道德发展阶段。科尔伯格的道德发展分为三水平：前习俗、习俗、后习俗水平。前习俗水平包括惩罚与服从阶段、相对功利阶段，惩罚与服从阶段的儿童只是因为恐惧惩罚而避免它，因而服从规范。题干小明“抓住会挨打”属于该阶段，属于前习俗水平。故本题选A。

2.C

【解析】本题考查过度学习。过度学习指的是如果达到恰能成诵之后还继续学习一段时间。一般来说，学习程度以150%为佳。故本题选C。

3.D

【解析】本题考查气质与性格的区别。气质与性格的区别如下：（1）气质是先天的，性格是后天，所以A选项正确；（2）气质无好坏之分，性格有好坏之分，所以B选项正确。（3）气质表现得早，性格表现得晚，所以C正确。（4）气质可塑性小，性格可塑性大，所以D选项错误。故本题选D。

4.A

【解析】本题考查加德纳的多元智力理论的空间智力。空间智力主要是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并藉此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的能力。小强擅长绘画，证明其空间智力较高。故本题选A。

5.D

【解析】本题考查注意的转移。注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另外一种活动上。上完一节饶有兴趣的课，学生不受该节课影响，自觉进入下节课的学习，属于注意转移。故本题选D。
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6.B

【解析】本题考查维果茨基的最近发展区。维果茨基把个体的发展水平分为两种：第一种水平是现有发展水平，由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；第二种水平是潜在的发展水平，指有指导的情况下，借助别人的帮助所达到的解决问题的水平，即人们平时所讲的“潜能”。这样在智力活动中，对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异，可以通过教学或者别人的帮助来消除这种差异，这就是“最近发展区”。故本题选B。

7.C

【解析】本题考查变式。变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。题干中讲解“果实”概念时，教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等实物，其主要目的是突出本质特征。故本题选C。

8.D

【解析】本题考查对待挫折的方式。对待挫折的方式包括：宣泄、放松、退缩、认知重组等，题干中认真分析失败原因，确定努力方向，这种对待挫折的方式是认知重组。故本题选D。

9.A

【解析】本题考查组织策略。组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料的结构的把握。题干中学生使用列提纲、画网络图等属于组织策略。故本题选A。

10.C

【解析】本题考查的是学校教育的含义。学校教育是由专职人员和专门机构承担，有制度保证、有目的、有系统、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。故本题选C。

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（编辑：zhengxiaojing）