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2021年12月第四周海南教师招聘-教综模拟题140

2021-12-21 15:00:30 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：网络

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一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

1.以下选项中，对教学效果有显著影响的教师人格特征之一是（）。

A.思维的逻辑化 B.耐心和进取心

C.热心和同情心 D.开放性和自信心

2.经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。

A.关注生存 B.关注情境

C.关注学生 D.关注自我

3.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

A.关注生存 B.关注情境

C.关注学生 D.关注自我

4.微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。

A.1～5分钟 B.5～20分钟

C.30分钟 D.40分钟

5.专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。

A.学生 B.教师

6.学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（）。

A.强化法 B.脱敏法

C.消退法 D.惩罚法

7.强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗方法是（）。

A.精神分析疗法 B.行为主义疗法

C.理性情绪疗法 D.人本主义疗法

8.通过改变不合理信念调整自己的认知，来维护心理健康的疗法是（）。

A.精神分析疗法 B.行为主义疗法

C.合理情绪疗法 D.人本主义疗法

9.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”体现了（）评价原则。

A.整体性 B.客观性

C.多元化 D.激励性

10.教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。

A.人格平等 B.充分接受知识

C.主导地位 D.自主发展

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【参考答案】

1.C

【解析】在教师的人格特征中，有两个重要的特征对教学有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是富于激励和想象的倾向性。故本题选C。

2.B

【解析】根据福勒理论，教师成长分为三阶段，关注生存、关注情境和关注学生。第二阶段，关注情境主要体现为教师关注于如何教好学生和学生成绩，故本题选B。

3.C

【解析】根据福勒理论，教师成长分为三阶段，关注生存、关注情境和关注学生。第三个阶段即关注学生，是衡量教师是否成熟的标志之一。故本题选C。

4.B

【解析】开展微格教学。微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5～20分钟），尝试做小型的课堂教学，并把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。微格教学最重要的特点是训练单元小。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。故本题选B。

5.A

6.C

【解析】消退法是通过削弱或撤除某不良行为的强化因素来减少该不良行为的发生率。一般常见漠视、不理睬等方式。故本题选C。

7.D

【解析】来访者中心疗法（人本主义疗法）由美国人本主义心理学家罗杰斯创立于1942年，也称咨客中心疗法、非指导性心理疗法，或译为患者中心疗法、求助者中心疗法。来访者中心疗法是帮助来访者认识此时此地的现状。由于他缺乏自知不能正确认识和处理当前环境的现状、拒绝感受当时的情感体验而产生病态焦虑，因此治疗的目的就是让求助者进行自我探索，了解与自我相一致的、恰当的情感，并用此感情体验来指导行动，也就是靠自己本身的力量来治疗自己存在的问题。故本题选D。

8.C

【解析】艾里斯曾提出理性情绪辅导方法（合理情绪疗法），他认为人的情绪是由他的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。提倡通过改变不合理信念调整自己的认知，来维护心理健康。故本题选C。

9.C

【解析】本题考查现代评价观。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”是指实行多元化的教育评价形式和手段，有利于多方面、多角度地发现和培养人才。故本题选C。

10.D

【解析】本题考查现代教学观。新课程在教学实施过程中，通过教师与学生积极互动、共同发展，教师引导学生积极主动地学习，最终培养学生的主动性，促进学生的自主发展。故本题选D。