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2021年12月第四周海南教师招聘-教综模拟题148

2021-12-21 15:10:49 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：网络

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一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

1.一个人面对问题情境时，能随机应变，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明思维具有（）。

A.流畅性 B.独创性

C.指向性 D.变通性

2.在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的工作方针中提出：把促进教育公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（）。

A.机会公平 B.起点公平

C.过程公平 D.结果公平

3.小学生极易出现“近朱者赤，近墨者黑”“染于苍则苍，染于黄则黄”的现象。这反映了小学生的性格具有（）的特点。

A.可塑性 B.依赖性

C.独特性 D.向师性

4.在强烈的阳光下或黄昏时刻知觉白色粉笔时，尽管在这种情况下白粉笔所反射的光量不同，但人们仍能把粉笔知觉为白色，这属于（）。

A.知觉的整体性 B.知觉的理解性

C.知觉的恒常性 D.知觉的选择性

5.“教学有法，而无定法”这句话体现教师应具备的素养是（）。

A.良好的语言表达能力 B.较强的组织管理能力

6.在对待师生关系方面，新课改中教师的教学行为强调（）。

A.反思 B.合作

C.启发引导 D.尊重赞赏

7.人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，有时甚至决定一个人的命运，这体现了人格的（）的特征。

A.社会性 B.功能性

C.整合性 D.稳定性

8.一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所具备能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等，其中（）是一般能力的核心。

A.观察力 B.记忆力

C.抽象概括能力 D.创造力

9.学校中的物质环境，学校班级中长期形成的制度与非制度文化，学校中的人际关系等这些属于（）。

A.综合课程 B.隐性课程

C.活动课程 D.显性课程

10.（）规定了学科的教学目标、任务、知识的范围、深度和结构，是衡量教学质量的重要标准。

A.课程计划 B.课程标准

C.教育目标 D.课程目标

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【参考答案】

1.D

【解析】本题考查的是创造性思维的特点。灵活性是指摈弃以往的习惯思维方法而开创不同思维方向的能力，也叫思维的变通性。题中的关键词是多种类型，即从多个角度，多个方向进行思维。故本题选D。

2.A

【解析】本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。纲要规定教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。故本题选A。

3.A

【解析】本题考查的是学生的特点。学生的特点包括可塑性、向师性和依赖性。“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。“染于苍则苍，染于黄则黄”意思是（丝）染了青颜料就变成青色，染了黄颜料就变成黄色，引申的意思是环境的熏陶、社会风气的感染，会对人的思想、品质产生重要的影响，切不可掉以轻心。这两句话都强调外在环境会影响学生的成长，学生具有可塑性。故本题选A。

4.C

【解析】本题考查的是知觉的特点。知觉的特点包括整体性、理解性、恒常性和选择性。恒常性是指当距离、角度或光线的明暗在一定范围内发生了变化时，我们的知觉印象仍然不变。不论坐在哪一个座位上，我们看到的教室的房门总是长方形的，不会因为观看角度不同造成它在视网膜上成像的不同而变成了菱形或梯形，这是形状恒常性现象。不论在中午的强光下或是傍晚的暗淡光线下，我们看到的煤炭总是黑的，粉笔总是白的，国旗总是红的，不会因光照的不同而变化。这是亮度和颜色恒常性现象。故本题选C。

5.C

6.D

【解析】本题考查的是师生关系内容。师生关系内容：师生关系方面，新课改下强调教师尊重和赞赏。在对待教学上强调引导启发；在对待自我上，强调反思；在对待与其他教育者关系上强调合作。故本题选D。

7.B

【解析】本题考查的是人格的特征。人格的特征包括功能性、整合性、社会性、独特性和稳定性。人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一，这是人格的功能性特征。故本题选B。

8.C

【解析】本题考查的是一般能力相关的内容。一般能力是指从事任何活动所必须的能力。如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力、注意力等，其中抽象概括能力是一般能力的核心。故本题选C。

9.B

【解析】本题考查的是隐性课程表现形式。隐性课程主要表现形式：（1）观念性隐性课程：如校风、班风、价值观等；（2）物质性隐性课程：学校建筑、校园环境、教室设置等；（3）制度性隐性课程：学校管理体制、学校组织机构等；（4）心理性隐性课程：人际关系、师生关系等。学校中的物质环境，学校班级中长期形成的制度与非制度文化，学校中的人际关系等属于隐性课程。故本题选B。

10.B

【解析】本题考查的是课程标准。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。故本题选B。