海南资格证笔试中小学 科二 10月第3周 教学设计题103

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　　【真题示例】

　　请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　动作要点：前翻时蹬地、收腹、屈膝、举臀使身体穿过两臂慢慢下落；后翻时提臀、收腹，使身体穿过两臂慢慢回落。

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　（1）简要说明“穿臂前后翻技术动作”的教学重点、难点。（10分）

　　（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）

　　（3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。（20分）
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　　【参考答案】

　　（1）“穿臂前后翻技术动作”的教学重点、难点：

　　教学重点：

　　前后翻时收腹、提臀、控制节奏。

　　教学难点：

　　动作连贯、协调。

　　（2）教学目标：

　　知识与技能目标：

　　学生初步了解穿臂前后翻技术动作的名称及完成方法，体验倒置的感受，并掌握保护与帮助的方法，90%的学生能够在同伴的保护与帮助下完成技术动作，少部分的学生能够独立完成技术动作。

　　过程与方法目标：

　　通过练习和游戏等方法，发展学生的上肢力量以及腰腹力量。

　　情感态度与价值观目标：

　　通过学生之间的互相帮助培养学生的团队意识，以及勇敢、果断的意志品质。

　　（3）技术教学环节的步骤及设计意图：

　　①诱导练习（垫上屈腿握棒穿越练习）

　　教师活动：教师演示垫上屈腿握棒穿越站起动作并且进行技术动作的讲解（仰卧于垫上，双手向上伸直正握一米长木棒，做垫上穿棒前后翻练习）。

　　学生活动：学生根据老师的讲解进行模仿练习。

　　【设计意图】通过垫上屈腿握棒穿越练习帮助学生初步了解穿臂前后翻的技术动作要点，为接下来的学习奠定基础。

　　②教师示范穿臂前后翻技术动作，提问引发学生思考

　　教师活动：老师示范穿臂前后翻技术动作，并进行引导性提问，在开始双手握杠时采用的握杠方式是什么样的？整个技术动作包括了几个环节？并根据学生回答总结补充技术动作的要点（前翻时蹬地、收腹、屈膝、举臀使身体穿过两臂慢慢下落；后翻时提臀、收腹，使身体穿过两臂慢慢回落）；教师与学生配合完成保护与帮助方法的示范和讲解（保护人一手握练习人的手腕，一手托臀帮助穿杠，当腿穿臂翻下时，一手托腿帮助轻落。向回翻转时，一手握手腕一手托肩背帮助回翻，穿臂回落时，一手托腿帮助轻落。）

　　学生活动：学生认真观看老师的技术动作示范，积极思考回答老师提出的问题，总结技术动作要点。

　　【设计意图】通过教师的示范学生直观感受完整技术动作，并且通过引导性提问激发学生学习兴趣，培养学生的观察能力和语言表达能力。

　　③自主练习

　　A.悬垂摆动练习

　　教师活动：指导学生进行单杠悬垂前后摆动练习。

　　学生活动：根据老师的指导完成单杠悬垂前后摆动练习。

　　【设计意图】从易到难循序渐进完成技术动作的学习，为接下来完整技术动作练习打下基础。

　　B.一对一帮助练习，口诀强化

　　教师活动：巡视学生练习情况，发现错误及时纠正指导，同时给学生总结口诀（正手握杠紧又牢、双脚蹬地体后倒、收腹屈膝举双腿、快速穿过两臂间、两脚落地后屈腿、蹬地屈腿翻转回）帮助记忆动作要点。

　　学生活动：两名同学一组进行一对一的帮助练习，每位学生在同伴的帮助下完成三次练习，之后交换练习，在练习过程中大声背诵口诀帮助完成动作。

　　【设计意图】学生在同伴的保护与帮助下完成技术动作，初步体会技术完整技术动作。

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（编辑：chendongyuan）