海南资格证笔试中小学 科二 10月第3周 教学设计题96

【导读】华图海南教资考试网同步网络发布：海南资格证笔试中小学 科二 10月第3周 教学设计题96,详细信息请阅读下文! 欢迎大家加入教师资格考试考试交流QQ群：192101527  。更多报考资讯，请关注 教师资格考试考试网  / 海南人事考试网 ，或者关注官方微信公众号： 海南教师招聘（hthnjszp） 。

　　【真题示例】

　　请阅读下列材料，并按要求作答。

　　

网课学习：海南教师资格考试科目一/科目二笔试系统班 | 更多网络课程
面授课程：海南教师资格考试笔试课程 | 面试课程 | 备考咨询
图书推荐：海南教师资格考试备考教材、试题和预测卷10本套
　　请根据上述材料完成下列任务：

　　（1）简述在小学英语教学中，如何有效提高学生的听力能力。（10分）

　　（2）在授课过程中，你会采用什么教学方法进行教学。（10分）

　　（3）根据你所采用的教学方法，设计能体现相关教学法的教学活动并说明理由。（20分）

　　【参考答案】

　　（1）①熟练掌握课堂用语，尽可能用英语组织教学；

　　②充分利用音像手段（如录音机）和软件资料进行大量的听力训练；

　　③遵循循序渐进的原则，听力训练时听音材料难度应该由浅入深，生词量小，语速由慢到快，长度由短到长；

　　④尽量将听与说、读、写等活动结合起来进行训练；

　　⑤结合语音语调的训练，特别是朗读技巧（单词重音、句子重音、连读、辅音连缀、停顿和语调）来训练听力；

　　⑥听前让学生明确目的和任务；

　　⑦把培养听力技巧（辨音、抓关键词、听大意、听音做笔记等）作为教学的主要目标；

　　⑧布置适量课外听力训练。

　　（2）在教学过程中我会使用任务教学法、情景教学法以及交际教学法。任务教学法让学生带着任务去听听力，抓取必要的信息。使用情景教学法能够激发学生学习英语的兴趣，以及帮助学生学会在适当的情景运用合适的语言。通过交际教学法学生能够积极参与课堂，达到练习口语的目的。

　　（3）主要步骤：

　　步骤一：听前

　　（1）展示一些学生学过的食物的图片，并问学生“这个用英语怎么说”。

　　（2）询问学生在日常生活中喜欢吃什么。

　　【设计意图】通过这两个活动，学生可以复习一些食物单词，并为下面的听力做好准备。

　　步骤二：听中

　　（1）让学生第一次听磁带。之后他们需要回答一个问题“他们在哪里？”（答案：他们在商店里。）

　　（2）请学生再听一遍录音，找到更多细节信息。问题如下：

　　①妈妈想要什么？（答案：西红柿、鸡蛋、土豆、胡萝卜）

　　②哪两种食物可以做汤？（答案：西红柿和鸡蛋）

　　③凯蒂想要什么？（答案：糖果和橙汁）

　　④这些食物多少钱？（答案：三十元）

　　【设计意图】通过两项活动，学生可以加深对对话的理解，并提高获取细节信息的能力。

　　步骤三：听后

　　（1）将学生分成若干组，用星星、太阳、月亮等命名。然后每组由一名学生充当记者，采访其他人，问题是“你想要买什么”，最后在教室前汇报。

　　（2）用自己的话邀请一些学生到商店购物。

　　【设计意图】这两项活动使学生能够以一种更有趣的方式学习英语，并在正确的情景下使用这些句子。通过这两个活动，他们可以积极参加活动，英语口语也可以得到提高。

　　——推荐阅读——

　　招考信息——2021海南教师资格考试公告汇总 | 备考咨询

　　备考资料——2021海南省教师资格证笔试资料 | 面试资料 | 每日一练

　　辅导课程——2021海南省教师资格证笔试课程 | 面试课程 | 网络课程

　　备考指导——2021海南省教师资格证图书教材 | 历年试题

　　以上是海南资格证笔试中小学 科二 10月第3周 教学设计题96的全部内容，请点击此处咨询获取教师资格证考试备考资料；

　　更多海南教师资格证考试信息，敬请关注海南教师招聘考试网 / 海南人事考试网。

　　最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩，成功上岸~

（编辑：chendongyuan）