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海南教师资格证：2021下半年《幼儿保教知识与能力》模拟试题（1

2021-10-18 08:23:49 教资考试网 https://hi.huatu.com/jiaoshizg/ 文章来源：海南华图

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　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

　　1.《幼儿园工作规程》中，关于幼儿入园和编班的说法，不正确的是( )。

　　A.幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时补招

　　B.幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，不合格者可先入园

　　C.幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人

　　D.幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班

　　1.【答案】B。解析：本题考查《幼儿园工作规程》。B项《幼儿园工作规程》第十条指出：幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。因此，体检不合格者不可入园。A项《规程》第八条指出：幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额，可随时补招。幼儿园对烈士子女、家中无人照顾的残疾人子女、孤儿、家庭经济困难幼儿、具有接受普通教育能力的残疾儿童等入园，按照国家和地方的有关规定予以照顾。C项《规程》第十一条指出：幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。D项《规程》第十一条指出：幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班。故此题选B。

　　2.幼儿的游戏是“我要玩”而不是“要我玩”，是幼儿的直接需要，本质上不会服从来自外部的要求与压力。在游戏中，幼儿总是在自己的能力和兴趣的基础上，自己来选择和决定做什么游戏、怎样做游戏以及和谁一起游戏等，这体现了幼儿游戏的( )。

　　A.自主自发性 B.虚构性 C.非生产性 D.愉悦性

　　2.【答案】A。解析：本题考查幼儿游戏的特征。A项幼儿游戏都是自愿的活动，幼儿参加游戏是由内部动机诱发而非外部动机强制决定的，也不是为了顺从社会和其他外部条件的要求。因此，“遵照命令的游戏已不再是游戏，它至多是对游戏的强制性模仿。”幼儿游戏受兴趣支配的自发性又决定了游戏是幼儿掌握、自由自主的活动，因此说幼儿的游戏是“我要玩”而不是“要我玩”，在游戏中，幼儿总是在自己能力和兴趣的基础上来选择和决定游戏场景、游戏内容、游戏材料以及一起游戏的对象等。他们有支配游戏时间的权利，在他们感到疲劳或不想进行下去的时候，他们有权停止游戏的进行。整个游戏过程绝对自控，不会服从来自外部的要求与压力，否则就只是“不真实的幼儿游戏”。从心理学的角度来分析，幼儿游戏是一种比较松散的、自由的、轻松的活动，符合幼儿心理需要。B项虚构性体现为游戏是在假想的情景中反应周围现实生活。C项非生产性是指游戏没有社会实用价值，不直接创造物质财富，没有强制性的社会义务。D项愉悦性是指游戏是快乐的。故此题选A。

　　3.在律动活动《五人新疆舞》中，大班的张老师用形象生动的动作呈现出了新疆姑娘跳舞时的美丽动人，小朋友都被深深的吸引了。张老师在教学中采用的教学方法是( )。

　　A.演示法 B.观察法 C.示范法 D.操作法

　　3.【答案】C。解析：本题考查幼儿园教育活动的方法。C项示范法是指教师通过自己的语言、动作所做的教学表演，为幼儿提供具体可模仿的示范。题干中，教师用动作为幼儿示范了新疆舞蹈，因此属于示范法。A项演示法是指教师在教学中向幼儿出示各种实物、教具、模型进行示范性操作的—种方法。B项观察法观察法是指教师有计划、有目的地领导幼儿感知客观事物的一种方法。D项操作法是指幼儿通过亲自动手操作直观教具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得知识、经验和技能的一种教学方法。故此题选C。

　　4.张老师在每一单元的教学过程中，都要进行半期测试，来评价学习的的效果。像张老师一样目的在于及时了解教育活动过程中的情况以便及时获取反馈信息的评价类型是( )。

　　A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.中性评价

　　4.【答案】B。解析：本题考查幼儿园教育评价的类型。B项形成性评价是在教育过程中持续进行的，目的在于及时地作出反馈性调节，从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法，使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。这类评价在教育过程中进行，与题干中的“教育活动过程中”相匹配。A项诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，作出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。C项终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的，目的在于全面了解该阶段教育的结果，对达成目标的程度作出终结性评价，为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。如幼儿园进行某项科研后进行的成果验收、幼儿园办园等级评定就属于终结性评价。D项属于干扰选项。故此题选B。

　　5.学前期幼儿身材矮小，且下部量明显短于上部量，并有不同程度的听力和言语障碍，可能是由于若甲状腺机能不足，患有( )。

　　A.甲亢 B.巨人症 C.侏儒症 D.呆小症

　　5.【答案】D。解析：本题考查幼儿常见营养素缺乏的病症。D项若甲状腺机能不足，幼儿会患上严重的碘缺乏症，叫“克汀病”也叫“呆小症”。A项碘摄入过多会的甲亢。B、C两项：婴幼儿阶段生长激素分泌旺盛，分泌过少会导致生长迟缓，身材矮小，甚至是侏儒症;分泌过多则可能导致巨人症。与题干不符，故排除。故本题选D。

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