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2021年10月第二周海南教师招聘教综模拟题33

2021-10-14 10:32:16 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：网络

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　　一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

　　1.自新中国成立以来，国家高度重视教育公平问题，致力于发展面向工农大众的教育和保障老、少、远、穷地区人民子女的受教育权问题。改革开放以后国家逐渐普及义务教育，促进高等教育大众化，并不断地完善法律法规，这一系列的措施使得我国在教育公平上取得了巨大的成就，同时随着社会的急剧变化，新的教育公平问题出现了。下列选项不属于教育公平问题范畴的是（）。

　　A.城乡之间地区之间存在明显的差距问题

　　B.教育公共投入严重不足的问题

　　C.农民工随迁子女的受教育问题

　　D.优质教育资源短缺引发的教育机会不均的问题

　　2.中国文化中有很多类似“书读百遍，其义自见”“听君一席话，胜读十年书”之类的名言，受其影响，学校便把教师的系统讲授看作是获取知识的最佳途径，把看书当成是获得真知的唯一源泉，这主要体现了（）。

　　A.文化观念决定人们对教学设施的选择 B.文化观念制约教育思想的产生和完善

　　C.文化传统遴选教育内容 D.文化传统影响教育方法

　　3.乌申斯基曾指出“知识只有形成了系统，当然是从事物本质出发来形成的合理的系统，才能被我们充分掌握，脑子里装满了片段的、毫无联系的知识，就像东西放得杂乱无章的仓库一样，连主人也无法从中找到他所需要的东西”，这段话体现了中小学生教学原则中的（）。

　　A.直观性原则 B.启发性原则

　　C.巩固性原则 D.循序渐进原则

　　4.为更好地组织后续的新授课的教学内容，新学期开学，学校对学生进行了摸底考试，了解学生原有的学业水平状况，这种测试属于（）。

　　A.诊断性评价 B.形成性评价

　　C.总结性评价 D.自我评价

　　5.随着新课程改革的实施，课堂讨论被越来越多的教师重视并在教学中使用，在课堂讨论过程中，教师不恰当的做法是（）。

　　A.鼓励性格内向，沉默寡言的学生大胆发言

　　B.提醒学生在其他学生发言时要立即提出不同意见

　　C.在学生讨论过程中适当点评学生的发言

　　6.邓老师正在上课，在黑板上“即使”写成了“既使”，眼尖的学生立即就发现了问题并提了出来，此时邓老师的正确做法应该是（）。

　　A.装作若无其事，继续讲课，将影响降到最低

　　B.先严厉批评提出问题的学生，然后继续讲课

　　C.对学生们说人人都会犯错误，没什么大不了

　　D.先对提出问题的学生进行表扬，再改正错误

　　7.结课的好坏是衡量教师的教学艺术水平高低的标志之一，杨老师在一堂课结束后为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说，“预知后事如何，且听下回分解”，杨老师采用的这种结课方式是（）。

　　A.悬念式 B.延伸式

　　C.讨论式 D.总结归纳式

　　8.某学校为落实素质教育而进行了一系列的改革，其中一项重要措施是鼓励学生积极参与课外实践，将课堂所学知识运用到实践中去，提倡“做中学”，该学校的改革措施最符合教育家（）。

　　A.杜威 B.康德

　　C.赫尔巴特 D.卢梭

　　9.班里有几个喜欢嘻哈音乐的学生组成乐队，经常在课余时间进行排练，由于拥有相同的兴趣，这几位学生在学校中也总是聚在一起形成自己的“小圈子”，班主任认为他们沉迷于这种非主流文化会影响学业，而且在校园的人际关系中仅限于自己的小圈子对他们身心发展不利，于是班主任强制要求他们解散乐队，并向学校反映，建议将这几位学生分散到不同的班级帮助他们脱离原有的“小圈子”，下列对班主任的做法评价正确的是（）。

　　A.班主任做法正确，这种非正式群体是班主任工作的重点管理对象

　　B.班主任做法正确，班主任应该干涉产生破坏作用的非正式群体的活动

　　C.班主任做法不正确，班主任应该使用更加温和的方式解除班级的非正式群体

　　D.班主任做法不正确，对于班级非正式群体应引导他们获得合理而满足的快乐体验

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　　10.步入高年级后，王老师发现班上近视的学生越来越多，为了提高学生们的爱眼护眼意识，养成健康用眼的好习惯，王老师决定在班上召开一次主题班会，下列主题与本次班会目的最契合的是（）。

　　A.“从小事做起” B.“对电子产品说不”

　　C.“奋斗的青春最美丽” D.“守护心灵之窗”

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】本题考查的是教育公平。教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。教育公平分为三个层次：(1)确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；(2)提供相对平等的受教育的机会和条件；(3)教育成功机会和教育效果的相对均等。根据教育公平概念，B没有涉及到资源配置的问题，而是目前国家在教育方面总的投入不足，故不属于教育公平问题范畴。故本题选B。

　　2.D

　　3.D

　　【解析】本题考查的是循序渐进原则，也称为系统性原则，是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。结合题干分析，乌申斯基的“从事物本质出发来形成的合理的系统……”，这段话体现的就是循序渐进原则。故本题选D。

　　4.A

　　【解析】本题考查的是教学评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。它包括各种通常所称的摸底考试。结合题干表述，新学期开学进行的摸底考试属于诊断性评价。故本题选A。

　　5.B

　　【解析】本题考查的是教学策略。在课堂讨论过程中，教师应该鼓励学生大胆发言，各抒己见。同时对学生的发言要适当点评，达到激励和指导的效果，当学生讨论背离主题时，教师不可直接批评，可以委婉的方式扭转局面。故ACD选项都对。B选项学生在回答问题的时候，要给其充分发表自己意见的机会，切忌其他学生立即提出不同的意见，这样会打断发言学生的思维，此做法不妥。故本题选B。

　　6.D

　　【解析】本题考查的是班级突发事件的处理。处理突发事件的原则：①不影响课堂教学为首要原则；②尊重学生的自尊心；③宽严适度，掌握分寸；④及时、果断。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。A选项没有任何措施，没有表扬提出来问题的学生，不妥。B选项不利于良好师生关系的形成。C选项老师的处理态度会降低在学生之间的威信。只有D选项符合处理突发事件的原则。故本题选D。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是结课方式。结课是指在完成课堂教学活动时,为使学生所学的知识得以及时转化、升华、条理化和系统化,教师对学过的知识进行归纳总结的教学行为。悬念结课是指教师通过设置疑问、留下悬念以启发学生思考的结课方法。题干中杨老师留下疑问并对学生说“预知后事如何，且听下回分解”就是留下悬念启发学生思考，属于悬念式结课。故本题选A。

　　8.A

　　【解析】本题考查的是杜威的思想。杜威从实用主义出发,反对传统以学科教材为中心和脱离实际生活的教育，倡导以“经验”为基础,强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。提出了“教育即生活”(“学校即社会”、“从做中学”)；“教育即生长”；“教育即经验的改组和改造”。故本题选A。

　　9.D

　　【解析】本题考查的是非正式群体。在同伴交往过程中,一些学生自由结合、自发形成的小群体,被称为非正式群体。它是同伴关系的一种重要形式。非正式群体对学生个体和正式群体既有积极影响，也有消极影响。教师在管理非正式群体时应做到：第一，要摸清非正式群体的性质；第二，对积极的非正式群体给予鼓励和帮助；第三，对消极的非正式群体给予适当的引导和干预。结合处理非正式群体的原则，对于班级非正式群体应引导他们获得合理而满足的快乐体验，而不是不了解性质就解除。故本题选D。

　　10.D

　　【解析】本题考查的是主题班会。设计主题班会题目时，既要紧扣班会的主题，又要有一定的新颖性。结合题干，是关于“提高学生们的爱眼护眼意识，养成健康用眼的好习惯”的主题，分析四个选项，只有D选项既符合主题，同时又有一定的创新。“心灵之窗”就是眼睛。故本题选D。

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