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2021年10月第二周海南教师招聘教综模拟题25

2021-10-13 14:50:09 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：网络

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　　一、判断题（正确的题目标“√”，错误的题目标“×”）

　　1.《中华人民共和国教师法》规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的或者对学校或其他教育机构做出的处理不服的，可以向人民政府提出申诉，人民政府应15日以后做出处理”。（）

　　2.课程标准是国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。是基础教育改革的灵魂。（）

　　3.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明传授知识与发展智力相结合的教学规律。（）

　　5.如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是诊断性评价。

　　（）

　　6.问题解决过程是一个发现问题，分析问题，最后导向问题目标与结果的过程。分析问题是解决问题的开端。（）

　　7.大量实验研究和日常生活实践证明，意义识记的效果不论在全面性，准确性，巩固性或速度方面都优于机械识记，其主要原因是意义识记依靠了人在过去经验中已形成的暂时的联系系统。（）

　　8.国家乒乓球的健儿团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主义和集体主义情感属于伦理的道德情感。（）

　　9.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读困难段落，这主要属于认识策略中的计划策略。（）

　　10.上课时学生既要听教师讲课，又要记笔记，还要看实验演示或幻灯片，这些学生的注意状态是稳定的。（）

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　　【参考答案】

　　1.×

　　【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，做出处理”。故本题错误。

　　2.√

　　【解析】课程标准是国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。是基础教育改革的灵魂。故本题正确。

　　3.×

　　【解析】本题考查的是赫尔巴特的思想。题干是赫尔巴特关于“教育性教学”的论述，揭示了知识教学与思想教育之间的内在联系，指明了现代教学的性质和发展方向，后来被教育界视为教学的一条规律或原则，即传授知识与思想品德教育相统一的规律（教育性规律）。故本题正确。

　　4.√

　　5.×

　　【解析】本题考查的是教学评价。按评价功能与作用分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。简单来说，诊断性评价是教学前进行评价，形成性评价是教学过程中进行的评价，总结性评价是在教学活动告一段落时进行的评价。故本题所述属于形成性评价，而非诊断性评价。故本题错误。

　　6.×

　　【解析】本题考查的是问题解决的过程。问题解决过程是一个发现问题，分析问题，最后导向问题目标与结果的过程。解决问题的基本步骤：提出问题、分析问题、提出假设、检验假设。提出问题是解决问题的开端。故本题错误。

　　7.√

　　【解析】本题考查的是意义记忆与机械记忆的区别。意义记忆法比采用机械记忆法对信息的识记更准确。理解了的东西是与过去巩固的知识经验发生内在联系，被纳入到已有的知识系统中，成为其中的一部分。故本题正确。

　　8.√

　　【解析】本题考查的是道德情感的分类。道德情感的表现形式主要有三种：直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。直觉的道德情感是由某种具体情境的感知引起的情感体验；想象的道德情感是通过想象和联想某些道德形象而产生的情感体验；伦理的道德情感是以道德的理性认识为基础，清晰地意识到道德伦理的情感体验。爱国主义、集体主义属于伦理的道德情感。故本题正确。

　　9.×

　　【解析】本题考查的是元认知策略。认知策略是信息加工的策略，包括复述策略、精细加工策略和组织策略。元认知策略是对信息加工过程进行调控的策略，包括计划、监控和调节策略。题干所述属于元认知策略中的监控策略和调节策略。故本题错误。

　　10.√

　　【解析】本题考查的是注意的稳定性。注意的稳定性有广义和狭义之分。广义的注意稳定性是指注意保持在同一活动上的时间。广义的注意稳定性并不意味着注意总是指向同一对象，而是指当注意的对象和行动会有所变化，但注意的总方向和总任务不变。例如，上课时学生既要听教师讲课，又要记笔记，还要看实验演示或幻灯片等。但所有这些都服从于听课这一总任务，因此，他们的注意是稳定的。故本题正确。

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