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2020海南中小学教师招聘考试-教综模拟题55

2020-03-02 15:33:56 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：华图教育

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2020海南中小学教师招聘考试-教综模拟题55

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.从课程评价角度讲，泰勒的目标评价模式着重采用的是( )。

　　A.诊断性评价 B.形成性评价

　　C.终结性评价 D.个体内差异评价

　　2.“教育评价的历程在本质上是一种测定教育目标在课程和教学方案中究竟被实现多少的历程。”这句话反映的课程评价模式是( )。

　　A.目标评价模式 B.目标游离评价模式

　　C.应答评价模式 D.CIPP模式

　　3.新一轮基础教育课程改革的理念不包括( )。

　　A.为了学生的终身发展 B.为了每位学生的发展

　　C.为了学生的生理发展 D.为了学生的全面发展

　　4.关于课程评价意义的表述，不正确的是( )。

　　A.课程评价是对课程进行研究和分析，以判断其价值和适宜性的

　　B.它是教育工作的重要组成部分，是通过收集系统全面的有关资料，对教育的各个环节进行科学客观的分析、比较，判断其价值和效果

　　C.是为调整、改善、选择、推广、提高教育质量提供科学的、客观的依据

　　D.以上三项都不正确

　　5.影响课程实施的最关键因素是( )。

　　A.学校 B.教师

　　C.教材 D.学生

　　6.在马斯洛的需要层次理论中，属于成长性需要的是( )。

　　A.安全需要 B.归属和爱的需要

　　C.尊重的需要 D.自我实现的需要

　　7.根据马斯洛的观点，个体在感到未来不可预测、组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时，该个体所产生的主要需要是( )。

　　A.生理需要 B.安全需要

　　C.归属和爱的需要 D.尊重的需要

　　8.人对客观事物采取怎样的态度，是以事物是否符合或满足自己的( )为中介的。

　　A.动机 B.态度

　　C.需要 D.体验

　　9.同样是努力学习，有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏，他们只要得到夸奖就感到满足，并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有的孩子则是对所学内容本身有浓厚的兴趣，要真正理解了才安心，这说明动机具有( )功能。

　　A.激励 B.指向

　　C.调节 D.维持

　　10.在学习动机的支配下，学生会专心聆听教师的讲课，积极参与课堂讨论，主动到图书馆查阅资料，或者完成家庭作业，而在娱乐动机的支配下，个人可能上网玩游戏，去商店购买影碟片，或者电影院看电影。由此可以判断动机具有( )。

　　A.激活功能 B.指向功能

　　C.维持功能 D.强化功能

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】泰勒的目标评价模式根据预定的教育目标，通过系统地、有目的地搜集资料，来判断实际的活动是否达到预期的教育目标及程度。该模式侧重于对课程实施后所达到的结果的评价，强调的是学生学习结果的评价。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】题中这句话出自泰勒对他的目标课程评价模式的表达，其核心在于对预定目标和实际结果进行比较，看在多大程度上实现了教育目标，即预定的教育目标。目标游离评价模式重视课程与教学的所有结果，包括非预期结果;应答评价模式是通过评价者与教育活动有关的各种人员的接触，了解他们的愿望，然后把它同实际活动进行比较，对教育决策或方案进行修改，对大多数的愿望做出回应，以使教育能满足各种人的需要;CIPP评价模式是一种整合性的评价模式，包括四种评价方式，即背景评价、输入评价、过程评价、结果评价，认为课程评价不应局限于评定目标的达成程度，而是一种过程。故本题选A。

　　3.C

　　【解析】新一轮基础教育课程改革的理念包括：为了学生的终身发展;为了每位学生的发展;为了学生的个性发展;为了学生的全面发展。故本题选C。

　　4.D

　　【解析】以上三项都是有关课程评价的意义。故本题选D。

　　5.B

　　【解析】本题旨在考查考生对课程实施的理解与把握程度。影响课程实施的因素很多，从实施的主体来看，包括教师、学生和校长，其中教师的力量是导致成功的课程实施的最关键因素。教师的参与、教师的投人感、合作的工作关系等都会影响课程的实施;在信息科技时代，学生也越来越成为一种重要的课程资源;校长是教师群体动力激发的关键。故本题选B。

　　6.D

　　【解析】马斯洛认为自我实现的需要不是维持个体生存所必须的，也不像缺失性需要那样得到满足后就不再具有推动个体行为的动力，个体对自我潜能完善的需求是永无止境的，因此，自我实现的需要属于成长性需要。故本题选D。

　　7.B

　　【解析】安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等，符合题干描述。故本题选B。

　　8.C

　　【解析】需要是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向。需要是活动的原动力，是个体活动积极性的源泉。动机也是在需要的基础上产生的。故本题选C。

　　9.B

　　【解析】动机使个体进入活动状态之后，还能指引个体的行为指向一定的方向，动机不同，有机体行为的目标也不相同。这就是动机的指向功能的体现。在成就动机支配下的人会积极学习，主动选择有挑战性的任务去做。故本题选B。

　　10.B

　　【解析】动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力，题干中表述的是动机的指向功能。故本题选B。