医疗面试：为传承发扬本土医学把中医纳入小学生课本，你怎么看？

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　　【医疗结构化面试—综合分析现象类】

　　中医是我国医学科学的特色，临床事实证明中医药在社会主义现代化建设的新阶段，进一步发挥了中医的特色，更好地为人民健康保驾护航。为传承发扬本土医学，把中医纳入小学生课本，你怎么看？

　　评分要点：

　　（1）能正确认识中医作用，认可中医文化。把控教育部推进将中医药文化知识全面纳入义务教育课程体系时政热点。

　　（2）善于综合分析，能够提出合理化的建议促进政策的实施落地，做到条理清晰，客观全面。

　　思路分析：

　　总（扣题）：教育部表示，加大中医药文化知识在义务教育阶段的推广力度。对于把中医纳入小学生课本的政策，我是支持的。

　　分（分析＋对策）：有利于培养学生对中医的兴趣，为以后培养更多中医领域人才做铺垫。可提高学生德行，完成对学生的素质教育。传授给学生们健康保健知识。纳入小学课程的中医应该是浅显的入门级别的，内容通俗易懂，丰富形式，寓教于乐；媒体做好宣传工作，将中医文化向全民普及，在社会层面形成学习中医的良好氛围；中学和大学可以将中医纳入选学课程；政府也要加大对中医药事业的投入，开办中医类院校，增设中医医疗机构。

　　总（升华）：中医药作为中华文化的璀璨明珠，一定能在世界上绽放光芒。

　　作答参考：

　　中医是我国的传统文化之一，有着悠久的历史，同时中医在疫情中做出了巨大的贡献，让更多人看到了中医，中医也逐渐被认可。教育部表示，加大中医药文化知识在义务教育阶段的推广力度。对于把中医纳入小学生课本的政策，应举双手赞成。

　　将中医纳入小学课本，可以激起学生学习中医的兴趣。我国小学生的学习压力很大，普遍的教育形式是以应付考试为主，把中医纳入小学课本，不涉及考试，更多的是希望学生在中医文化的学习中认识一些草药，了解大自然。这样更有利于培养学生对中医的兴趣，为以后培养更多中医领域人才做铺垫。

　　中医纳入课本，可提高学生德行，完成对学生的素质教育。张其成认为，中医的核心理念“仁、和、精、诚”都非常值得青少年研读学习。“仁”是中医人立身之本，“医者仁心”“医乃仁术”；“和”指在自然观上是天人合一，在社会观上是人我和谐，在健康观上是阴阳平和，在治疗观上是调和致中；“精”体现了中医医术要精益求精，学医时要把精勤治学、精研医道贯穿一生，行医时要掌握精湛医术，要具有高超的直觉心悟的能力和取象类比的能力；“诚”是对一个医者的必备要求，为医者必须心怀至诚、诚实守信，“必取心地诚谨，术业精能者，庶可奏功”，否则不可以学医。

　　中医传授给学生们健康保健知识。中医药文化包含了中华民族的中医药文化，培养孩子们有健康的生活方式，包括对饮食、起居、运动，尤其是情志的全面培养。

　　此外，将中医纳入小学课本还需要注意到一些细节，并完善相关配套政策，具体如下：

　　第一，中医博大精深，所以纳入小学课程的中医应该是浅显的入门级别的，内容通俗易懂；还要丰富形式，寓教于乐，挖掘学生对中医的兴趣及天赋。

　　第二，媒体做好宣传工作，将中医文化向全民普及，在社会层面形成学习中医的良好氛围。举办中医养生类节目，发挥中医特色。

　　第三，中学和大学可以将中医纳入选学课程。中华文化博大精深，中医是我们的老祖宗留下的宝贵遗产，是中华文化的精华，是真正的国粹，把中医纳入中学乃至大学的课程，可以传承优秀的传统文化，也是新时代发展和创新中医药事业和产业的需要。

　　第四，政府也要加大对中医药事业的投入，开办中医类院校，增设中医医疗机构，提供更多资金和政策上的倾斜去发展中医药事业。

　　中医药作为中华文化的璀璨明珠，一定能在世界上绽放光芒。

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（编辑：wuyingxue）