2023年中小学教师招聘考试教综模拟题及解析28

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　　一、多项选择题(每小题有两个或两个以上的正确答案)

　　1.教育的人口功能主要表现为( )。

　　A.减少人口数量，控制人口增长 B.提高人口素质，改变人口质量

　　C.控制人口流动 D.使人口结构趋向合理

　　2.教育的政治功能包括( )。

　　A.促进政治民主化 B.促进文化的传递与保存

　　C.培养合格的公民 D.培养政治人才

　　3.教育的双重文化属性是指( )。

　　A.传递和深化文化 B.教育可以促进民主

　　C.构成文化本体 D.教育对生产力有促进作用

　　4.生产力对教育的制约作用体现在( )

　　A.决定教育发展的规模 B.制约教育的结构

　　C.制约教育的内容 D.决定教育发展的速度

　　5.从作用的方向看，教育功能分为( )

　　A.正向功能 B.显性功能

　　C.负向功能 D.隐性功能

　　6.教育对文化的作用主要表现在( )。

　　A.传递、保存文化 B.创造、更新文化

　　C.传播文化 D.筛选、扬弃文化

　　7.关于教育对经济发展的作用，以下说法正确的是( )。

　　A.教育所培养的劳动力是社会经济发展的必要条件

　　B.教育是科学知识再生产的手段

　　C.教育为精神文明建设培养人才

　　D.教育还是产生新的科学技术知识的手段

　　8.某中学创作自己的校歌，增设校园文化长廊和名人雕像，同时也定期开展了文明礼仪等实践活动。从学校文化角度来看，该校重视建设( )。

　　A.学校物质文化 B.学校制度文化

　　C.学校行为文化 D.学校精神文化

　　9.下列关于外铄论的观点，说法正确的是( )。

　　A.人的发展是个体内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果

　　B.对教育改造人的本性持积极乐观态度

　　C.人的发展主要依据外在的力量

　　D.人自身的因素是需要改造的

　　10.广义的教育是指家庭教育、社会教育和学校教育的三结合，与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是( )。

　　A.学校教育是有目的、有计划地培养人的活动

　　B.学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素

　　C.学校教育由专门的教师来负责教育教学活动

　　D.学校的教育资源比较丰富

　　【参考答案】

　　1.ABD

　　【解析】教育对人口再生产的作用：控制人口的数量;提高人口的质量;改善人口结构，调整人才构成与流动。故本题选ABD。

　　2.ACD

　　【解析】教育的政治功能包括四个。第一，教育通过传播一定社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化。第二，教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善。第三，教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设。第四，教育还是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。故本题选ACD。

　　3.AC

　　【解析】教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要是指传递、深化文化和构成文化本体。而选项B属于教育的政治功能，选项D属于教育的经济功能。故本题选AC。

　　4.ABCD

　　【解析】教育受到社会生产力发展水平的制约。主要表现在以下几个方面：生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度;生产力的发展水平制约着人才的培养规格和教育结构;生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。故本题选ABCD。

　　5.AC

　　【解析】根据教育作用方向的不同，美国社会学家默顿于20世纪50年代末将教育功能分为正向功能和负向功能。正向功能是“贡献性功能”，负向功能为“损害性”功能。故本题选AC。

　　6.ABCD

　　【解析】本题考查教育的文化功能。教育的文化功能包括：传递和保存文化、筛选和整理文化、交流和融合文化、更新和创造文化。故本题选ABCD。

　　7.ABD

　　【解析】本题考查教育的经济功能。生产力的发展推动和制约着教育的发展，教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用：教育是劳动力再生产的基本途径、教育是科学知识再生产的最有效形式、教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。故本题选ABD。

　　8.ABD

　　【解析】本题考查学校文化的分类。学校文化是学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式，包含学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。学校物质文化指各类文化基础建设，如题干中的文化长廊、名人雕像就属于学校物质文化。学校制度文化作为学校文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。如题干中的定期开展文明礼仪的实践活动就属于学校制度文化。学校精神文化主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校精神面貌的集中反映，如题干中的校歌等就属于学校精神文化。故本题选ABD。

　　9.BCD

　　【解析】本题考查的是教育学中，人身心发展的动因这一知识点。关于人身心发展的动因主要有四种观点：内发论，外铄论，辐合论和多因素相互作用论。外铄论主要强调人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力;强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度。此外，我国古代性恶论的代表人物荀子认为人生来性本恶，人自身的因素是需要改造的。BCD选项体现了外铄论。A选项属于多因素相互作用论。故本题选BCD。

　　10.ABC

　　【解析】学校教育起主导作用的原因有以下三种：①学校教育是有目的、有计划地培养人的活动;②学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好;③学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。故本题选ABC。

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　　最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩，成功上岸~

（编辑：wuyingxue）