海南教师资格证 笔试 中小学 科二 12月第4周 模拟题81

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一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

1.头脑风暴是一种培养（   ）的方法。

A.反应能力 B.思维能力

C.技能与技巧 D.创造力

2.红花在绿叶的陪衬下，显得更红了，这是一种（   ）。

A.色彩对比 B.色觉视差

C.双眼视差 D.马赫带现象

3.教材的主体部分是（   ）。

A.讲授提纲和讲义 B.教科书和参考书

C.教科书和讲义 D.讲义和参考书

4.与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是（   ）。

A.激发学生积极思维 B.确立学生的主体地位

C.严格遵守职业道德 D.建立民主平等的师生关系

5.“老谋深算”指的是（   ）。

A.晶体智力 B.流体智力

C.普遍智力 D.特殊智力

6.教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（   ）。

A.启发性原则 B.直观性原则

C.循序渐进原则 D.因材施教原则

7.下列情绪中属于四种基本情绪分类的是（   ）。

A.悲哀 B.忧

C.思 D.惊

8.最近发展区理论要求教师的教学应该是（   ）。

A.适当高于学生的实际水平 B.与学生实际水平相当

C.低于学生的实际水平 D.具体情况具体分析

9.儿童心理发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是心理发展（   ）规律的反映。

A.顺序性 B.不平衡性

C.阶段性 D.个别差异性

10.教学的基本任务不包括（   ）。

A.传授系统的基础知识与基本技能 B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.思想品德教育 D.社会适应能力教育

【参考答案】

1.【答案】D

【解析】本题考查的是头脑风暴法。头脑风暴法，是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的方法。它是对学生创造力的培养是非常有益、有效的方法。故本题选D。

2.【答案】A

【解析】本题考查的是感觉对比。同一刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。红花在绿叶的陪衬下，显得更红了，就是因为红花在绿色背景的衬托下，看起来更鲜艳了。色彩对比的效果是产生了对比色的补色。故本题选A。

3.【答案】C

【解析】本题考查的是教材的主体部分。教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。故本题选C。

4.【答案】C

【解析】本题考查的是贯彻启发性原则的基本要求。贯彻启发性原则的基本要求是：①调动学生学习的主动性；②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力，A选项正确。③让学生动手，培养独立解决问的能力；④发扬教学民主。C选项，不符合启发性原则的要求。故本题选C。

5.【答案】A

【解析】本题考查的是卡特尔的智力形态论。美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋。而晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。“老谋深算”形容人办事精明老练。个体正是因为一次次经验的累积才会精明老练，因此指的是晶体智力。故本题选A。

6.【答案】C

【解析】本题考查的是学生身心发展规律对应的教学原则。教学要受学生身心发展规律的制约，考虑到学生的接受能力，不能揠苗助长。故本题选C。

7.【答案】A

【解析】本题考查的是情绪的分类。故根据主体与客体之间关系的不同，心理学家把人的基本情绪分为快乐、悲哀、愤怒、恐惧四种类型。故本题选A。

8.【答案】A

【解析】本题考查的是最近发展区理论的观点。维果茨基根据最近发展区的观点提出“教学应当走在发展的前面”，要求教师的教学应该是适当高于学生的实际水平，略有一定的难度。故本题选A。

9.【答案】B

【解析】本考查的是个体身心发展的不平衡性。个体身心发展的不平衡性具体表现：（1）同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。（2）不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。题干中强调速度有两个高速发展期，即速度不平衡。故本题选B。

10.【答案】D

【解析】本题考查的是教学工作的基本任务。教学的基本任务有：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；增强学生体力，提高学生的健康水平；培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观；发展学生智力，培养学生的创造能力；关注学生的个性发展。其基本任务不包括D选项社会适应能力。故本题选D。

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（编辑：zhengxiaojing）