2020-03-19 15:57:23 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源： 华图教育
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2020海南中小学教师招聘考试-教综模拟题77
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.根据《中国教育现代化2035》，下列措施有利于构建服务全民的终身学习体系的是( )。
A.推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给
B.推进中等职业教育和普通高中教育协调发展，鼓励普通高中多样化有特色发展
C.扩大社区教育资源供给，加快发展城乡社区老年教育，推动各类学习型组织建设
D.探索构建产学研用深度融合的全链条、网络化、开放式协同创新联盟
2.现在有很多学生容易沉迷于虚拟世界，甚至出现“网络成瘾”的现象，影响其正常学习和生活，并损害其身心健康。这里影响学生心理健康的因素主要是( )。
A.政治环境 B.社会文化环境
C.学校环境 D.经济环境
3.学习实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手对青年教师进行“传”“帮”“带”，这样的体现了李老师( )。
A.廉洁从教，勤恳敬业 B.因材施教
C.团结协作，甘为人梯 D.治学严谨
4.综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段的问题为依据将内容组织起来，这种组织形式是( )。
A.垂直组织 B.横向组织
C.纵向组织 D.序列组织
5.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用( )。
A.教师申诉 B.刑事诉讼
C.申请仲裁 D.民事诉讼
6.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现了( )。
A.爱岗敬业 B.热爱学生
C.为人师表 D.廉洁从教
7.学生小如总是容易受到暗示和别人意见的影响。下列与小如的意志特点相反的是( )。
A.每次作决定时都优柔寡断的小文 B.平时非常固执和倔强的小丽
C.独立性非常强，有自己想法的小红 D.总是草率做出决定的小叶
8.为了记住一串杂乱无章的数字，小江对这些数字进行了编码，例如：“13：医生”“14：钥匙”“15：鹦鹉”。小江运用的这样学习策略属于( )。
A.组织策略 B.精加工策略
C.元认知策略 D.计划监控策略
9.小宇来到咨询室对老师说：“我太胖了，同学们都嫌弃我，这一定是我朋友很少的原因。”老师问道：“看到别的同学都有自己的好朋友，自己没有而感到难过，而且你对自己感到不满意，对吗?”老师的这种回应方式属于( )。
A.尊重 B.真诚
C.共情 D.同情
10.小丽的同桌每一次进出座位都会打扰到小丽的休息或思考，这让小丽很不开心，但小丽转念一想，如果自己的座位是靠墙的，自己想要出去也需要麻烦同桌。自此以后，小丽再也没因为这件事而烦恼过了。在这一例子中，小丽运用了情绪控制中的( )。
A.注意转移 B.合理发泄
C.自我激励 D.心理换位
参考答案
1.C
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中国教育现代化2035》第五条，构建服务全民的终身学习体系包括：“构建更加开放畅通的人才成长通道，完善招生入学、弹性学习及继续教育制度，畅通转换渠道。建立全民终身学习的制度环境，建立国家资历框架，建立跨部门跨行业的工作机制和专业化支持体系。建立健全国家学分银行制度和学习成果认证制度。强化职业学校和高等学校的继续教育与社会培训服务功能，开展多类型多形式的职工继续教育。扩大社区教育资源供给，加快发展城乡社区老年教育，推动各类学习型组织建设”。A项“推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给”属于实现基本公共教育服务均等化;B项“推进中等职业教育和普通高中教育协调发展，鼓励普通高中多样化有特色发展”属于推动各级教育高水平高质量普及;D项“探索构建产学研用深度融合的全链条、网络化、开放式协同创新联盟”属于提升一流人才培养与创新能力。故本题选C。
2.B
【解析】本题考查的是影响人身心发展的因素。政治环境是指外部政治形势、国家方针政策及其变化。经济环境是指外部社会经济条件，包括消费者的收入水平、消费者支出模式和消费结构、消费者储蓄和信贷、经济发展水平、经济体制地区和行业发展状况、城市化程度等多种因素。学校环境是指学生在校学习和活动所处的境况。社会文化环境是指在一种社会形态下已形成的信念、价值观念、宗教信仰、道德规范、审美观念以及世代相传的风俗习惯等被社会所公认的各种行为规范。学生出现“网络成瘾”属于社会文化环境对人的身心发展的影响，故本题选B。
3.C
【解析】本题考查的是为人师表。为人师表要求教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了在教师专业发展过程中，老教师与新教师团结协作，帮助新教师由一个专业新手快速成长为优秀教师，体现了李老师团结协作，甘为人梯的精神。A选项：“廉洁从教，勤恳敬业”属于教师职业道德规范中“爱岗敬业”“为人师表”的范畴。与题干不符。B选项：“因材施教，乐于奉献”是指教师要依据学生的差异特点选择不同的教学方法，不计较个人得失，不怕辛苦，无私奉献。与题干不符。D选项：“治学严谨，勇于创新”是指教师要以严谨的态度对待工作，兢兢业业，不断加强专业知识的学习潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符。故本题选C。
4.B
【解析】本题考查的是课程内容的组织方式。纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到形象的先后顺序组织课程内容，与题干不符。横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容专题。综合课程正属于这种组织方式。故本题选B。
5.A
【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第39条明确规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，作出处理。”故本题选A。
6.C
【解析】本题考查的是教师的职业道德。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话出自《论语》，意为(管理者)自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行;若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。这句话放在教育环境中，是说教师要以身作则，给学生树立一个榜样。故本题选C。
7.C
【解析】本题考查的是意志的品质。意志品质主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等四个方面。(1)意志的自觉性(独立性)。意志的自觉性是指个体能够自主地、独立地采取决定及执行决定。与自觉性相反的意志品质是盲从和独断。(2)意志的果断性。意志的果断性是指个体能够迅速有效地采取决定和执行决定。与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率决定。(3)意志的自制性(自制力)。意志的自制性是指一个人在执行决定阶段善于控制自己情绪，约束自己言行的意志品质。与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。(4)意志的坚韧性(坚定性、坚持性)。意志的坚定性是指个体能以顽强的毅力，百折不挠的精神克服一切困难的意志品质。与坚定性相反的意志品质是顽固和动摇。A项小文优柔寡断是果断性差。B项小丽固执是坚韧性差。C项小红独立，属于自觉性好。D项小叶草率，属于果断性差。题干中的小如总是容易受到暗示，属于盲从，与之相反的是自觉性。故本题选C。
8.B
【解析】本题考查的是学习策略。组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。计划策略是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并预估其有效性。监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利实现有效学习的策略。小江对杂乱无章的数字进行了编码，使用的是精加工策略当中的记忆术。故本题选B。
9.C
【解析】本题考查的是罗杰斯的学习理论。罗杰斯认为心理气氛包含三个因素：一是真诚一致，要求学习的促进者表现真我，没有掩饰、虚伪和防御;二是无条件的积极关注，这一点十分重要，要求学习的促进者尊重学习者的情感和意见，关心学习者的方方面面，接纳学习者作为一个个体的价值观念和情感表现;三是同理心(共情)，即所谓的设身处地，要求学习的促进者能够了解学习者的内在反应，了解他们的学习过程。题干中的老师站在小宇的角度分析小宇的现状和心理状态，属于同理心(共情)，故本题选C。
10.D
【解析】本题考查的是不良情绪的调节方法。不良情绪的调节方法包括：(1)注意力转移法。(2)合理发泄情绪。①哭泣、②倾诉、③活动。(3)自我控制情绪法。①自我暗示、②自我激励、③心理换位、④升华转化。题干中的小丽“转念一想，如果自己的座位是靠墙的，自己想要出去也需要麻烦同桌”，体现了她运用了心理换位法。故本题选D。
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