2020-02-24 15:37:53 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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2020海南中小学教师招聘考试-教综模拟题16
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.王老师通过制定和执行班规来管理班级活动，班级各项工作有条不紊。王老师的做法属于班级管理中的( )。
A.目标管理 B.常规管理
C.民主管理 D.平行管理
2.以下不属于教学评价原则的是( )。
A.客观性原则 B.发展性原则
C.严格性原则 D.指导性原则
3.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性，这说明学制建立的主要依据是( )。
A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律 D.民族和文化传统
4.学习必须使个体产生行为或行为潜能的变化，这种变化是由( )。
A.经验引起 B.自然成熟引起
C.遗传引起 D.充足活动引起
5.探究学习的过程为( )。
A.问题阶段—解释阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段
B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段
C.问题阶段—研究阶段—计划阶段—解释阶段—反思阶段
D.问题阶段—计划阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段
6.“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A.针对性 B.感染性
C.权威性 D.先导性
7.儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，在罗杰斯的观点看来，这属于( )。
A.有意义学习 B.无意义学习
C.有意识学习 D.无意识学习
8.评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。
A.教学策略 B.教育目的
C.教学计划 D.教学目标
9.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是( )。
A.强度律 B.组合律
C.活动律 D.差异律
10.素质教育是以培养( )为重点的教育。
A.丰富知识 B.健康体魄
C.创新精神 D.高尚道德
【参考答案】
1.B
【解析】班级常规管理就是通过制定和执行班规来进行班级活动的管理模式。故本题选B。
2.C
【解析】教学评价原则包括客观原则、整体原则、指导原则、科学原则、发展原则。没有严格性原则。故本题选C。
3.C
【解析】人的身心发展特点是确定各级各类教育目的(或培养目标)的不可忽视的重要依据。人在不同的年龄阶段，其身心发展特点和水平是有所不同，在教育目的转化为各级各类的培养目标时，就必须以此为依据，这样才能使实际教育活动符合学生身心发展的特点和水平。故本题选C。
4.A
【解析】学习是由经验引起的行为和行为潜能发生的相对持久的变化。故本题选A。
5.B
【解析】探究学习实施的过程为：(1)问题阶段;(2)计划阶段;(3)研究阶段;(4)解释阶段;(5)反思阶段。故本题选B。
6.A
【解析】家庭比学校更能了解每个孩子的特点，更有针对性。故本题选A。
7.A
【解析】罗杰斯认为，有意义学习是指一种涉及学习者是完整的人，使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习，是一种与学习者各种经验融合在一起的使个体全身心地投入其中的学习。儿童通过触摸电炉知道了烫的意思是使个体的行为、态度、个性以及未来选择行动发生变化，所以是有意义学习。故本题选A。
8.D
【解析】教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。故本题选D。
9.D
【解析】差异律是指对象与背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。故本题选D。
10.C
【解析】素质教育是以创新精神与实践能力为重点的教育。故本题选C。
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