2023年招聘幼儿教师考试教育综合知识模拟题3及解析

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　　一、单项选择题(只有一个选项是正确的)

　　1.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指(　)。

　　A.童年期 B.少年期

　　C.青年期 D.成年期

　　2.品德是(　)。

　　A.自然现象 B.生物现象

　　C.个体现象 D.社会现象

　　3.卢梭的教育思想属于(　)。

　　A.实用主义教育思想 B.自然主义教育思想

　　C.存在主义教育思想 D.人文主义教育思想

　　4.教育目的的社会本位论的代表人物是(　)。

　　A.杜威 B.卢梭

　　C.夸美纽斯 D.诺笃尔普

　　二、判断题

　　5.从国家或整个社会的角度来看，教育目的可以是总体性的、高度概括性的，或者是具体的。(　)

　　6.教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是指教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书等书面形式的材料。(　)

　　7.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。(　)

　　8.德育过程，即品德形成过程。(　)

　　9.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。(　)

　　10.教育现代化就是指学校设施的现代化。(　)

　　11.学校教育在人的发展中起决定性作用。(　)

　　12.教师是履行教育教学职责的专业人员。(　)

　　13.教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。(　)

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】少年期是身心剧烈变化的时期，少年表现出追求独立的倾向，但他们的认识水平还很低，所以是“危险期”。

　　2.C

　　【解析】品德是个体现象，是社会道德在个体身上的具体体现。

　　3.B

　　【解析】卢梭认为让儿童顺其自然发展才是好的教育，甚至认为越是远离社会影响的教育才是越好的教育。

　　4.D

　　【解析】由教育学理论可知，教育目的的社会本位论的代表人物是诺笃尔普。

　　5.×

　　【解析】从国家或整个社会的角度来看，教育目的只能是总体性的、高度概括性的，而不可能是具体的。

　　6.×

　　【解析】教材是教师和学生据以教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。

　　7.×

　　【解析】分组教学与班级授课制比较有其优点，但是也有一定的缺点，如分组教学在管理上不如班级教学的管理方便，从而增加了管理的难度。所以不能说分组教学就比班级授课制优越。

　　8.×

　　【解析】只看到德育过程和品德形成过程的联系，而没有看到两者之间的区别。德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动，是培养和发展受教育者品德的过程;而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构和完善的过程。德育过程是一种教育过程，而品德形成过程是一种人的发展过程。两者不是一回事。

　　9.×

　　【解析】(1)政治制度决定着社会成员的受教育权利，而不是经济发展水平;(2)一个国家什么人接受什么样的教育，基本上由政治决定的，政治制度决定了教育的性质。

　　10.×

　　【解析】教育现代化不但包括学校设施的现代化，还包括教育观念、教育目标、教育内容、教育方法手段、教师队伍、教育制度等方面的现代化;认为教育现代化就是指学校教育设施现代化的观点是片面的。

　　11.×

　　【解析】学校教育在人的发展中起主导和促进作用，而不是决定性的作用。

　　12.√

　　【解析】我国《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员。”教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

　　13.√

　　【解析】教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占时间最多，也是学生在学校的主要活动;教学是学生进行德育工作最基本、最有效的途径。

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（编辑：wuyingxue）