2021年10月 第二周 海南教师招聘教综模拟题6

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　　一、判断题（正确的题目标“√”，错误的题目标“×”）

　　1.桑代克认为，动物的学习是盲目的，而人的学习是有意识的。 （   ）

　　2.心理健康教育课程一般以小组为单位，人数较少的小组中，成员互动就会较多，不利于增进团体动力。 （   ）

　　3.根据我国相关法律法规，实施义务教育不收学费，只收杂费。 （   ）

　　4.认知过程是指个人获取知识和运用知识的心智活动。 （   ）
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　　5.人们知觉物体的深度和距离，主要依赖于单眼视差。 （   ）

　　6.研究表明，超出100%的过度学习保持量最高，但50%的过度学习效率最佳，这说明过度学习对记忆是有好处的。 （   ）

　　7.个体经验保存的形式多种多样，但是只有在人脑中保存个体经验的进程才叫记忆。 （   ）

　　8.进入咨询时，来访者心理问题的严重程度与咨询效果呈正相关。心理问题越严重，咨询效果越好。 （   ）

　　9.校园心理剧可帮助当事人扮演自己希望充当的角色，从而获得直接的体验和心理成长。 （   ）

　　10.学校心理健康教育工作必须纳入学校的总体工作计划，并给予必要的课时保证。 （   ）

　　【参考答案】

　　1.√

　　【解析】本题考查的是桑代克的尝试-错误说。桑代克认为动物的学习和人的学习不同，动物的学习是盲目的，而人的学习是有意识的，无需以观念为媒介。故本题正确。

　　2.×

　　【解析】本题考查的是心理健康教育，人少互动多，则更利于增进团体动力。故本题错误。

　　3.×

　　【解析】本题考查法律法规，义务教育阶段不收学费和杂费。故本题错误。

　　4.√

　　【解析】本题考查的是认知过程的内涵。认知过程是指个人获取知识和运用知识的心智活动。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。感觉、知觉、记忆、思维、想象等都是一些使人获得知识的心理过程，因此统称为认知过程。故本题正确。

　　5.×

　　【解析】本题考查的是两眼视差。人们知觉物体的距离与深度，主要依赖于两眼提供的线索，叫两眼视差。故本题错误。

　　6.√

　　【解析】本题考查的是过度学习。一般认为，对材料的识记没有一次能达到无误背诵的标准，称为低度学习；如果达到恰能成诵之后还继续学习一段时间，称为过度学习。实验证明，低度学习的材料容易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些。一般来说，学习程度以150%为佳，即50%的过度学习效率最佳。故本题正确。
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　　7.√

　　【解析】本题考查的是记忆的内涵。记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。运用信息加工的术语讲，记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程，强调在头脑中积累和保存。个体经验保存的形式是多种多样的。如书籍、雕塑等，但是，只有在人脑中保存个体经验的过程才叫记忆。故本题正确。

　　8.×

　　【解析】本题考查的是心理咨询。心理咨询的效果是由多面因素参与构成，主要有三个方面：（1）来访者（前来做咨询的人）：主动程度、积极参与程度、配合程度。（2）心理咨询师：经验积累的数量、是否擅长解决来访者求助的问题、是否与来访者匹配（性格、价值观等）。（3）来访者的亲朋好友：支持程度、积极帮助来访者配合咨询师的指导、有意识地与咨询师沟通以便了解如何可以帮助来访者。来访者心理问题的严重程度于咨询效果并没有显著关系。故本题错误。

　　9.√

　　【解析】本题考查的是校园心理剧。校园心理剧表演过程中的效能：（1）帮助学生发现问题、解决问题的效能。（2）促使学生体验角色、疏导情绪的效能。（3）帮助学生塑造行为、改变心理结构的效能。（4）引导学生探索现实社会、完善自我的效能。校园心理剧可以帮助当事人扮演自己希望充当的角色，从而获得直接的体验和心理成长。它的演出过程为促进学生对社会的了解，养成关心他人、友爱同学、理解尊重别人等。校园心理剧的创作直接来源于学生的实际生活，反映学生关心的热点问题。故本题正确。

　　10.√

　　【解析】本题考查的是学校心理健康教育工作。学校心理健康行政制度：学校心理健康教育工作必须纳入学校的总体工作计划，并给予必要的课时保证。中小学可适当利用班、队、团会和其他课外活动时间开展心理健康教育课，原则上每个学期每个年级每个班保证6个课时。故本题正确。

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