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2021年3月第四周教综模拟题83

2021-05-24 10:59:41 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：海南华图

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　　2021年3月第四周教综模拟题83

　　一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

　　1.关于全面发展教育各组成部分之间的关系表述不正确的是（）。

　　A.德育起着保证方向和保持动力的作用

　　B.智育是教育实施的认识基础

　　C.劳动技术教育是实施教育的物质保证

　　D.它们互为条件，相辅相成

　　2.教师的教学风格有讨论式教学和（）教学。

　　A.演讲式 B.学习式

　　C.探讨式 D.灌输式

　　3.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

　　A.创新教育 B.义务教育

　　C.素质教育 D.全面

　　4.素质教育成为国家意志源于（）。

　　A.1993年《中国教育改革和发展纲要》

　　B.1999年《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

　　C.2006年新《中华人民共和国义务教育法》

　　D.1986年《中华人民共和国义务教育法》

　　5.（）也称理想的教育目的，表示各种教育及其活动在人的培养上最终要实现的结果。

　　A.价值性教育目的 B.操作性教育目的

　　C.终极性教育目的 D.发展性教育目的

　　6.培养社会主义劳动者是（）。

　　A.社会主义教育目的的总要求 B.对人才培养规格的具体要求

　　C.我国教育目的的根本特点 D.学校的教育质量标准

　　7.美育是培养学生具有正确的审美观和鉴赏美、表达美、创造美的能力的一种活动，又称（）。

　　A.艺术教育 B.美化教育

　　C.美丽教育 D.美感教育

　　8.下列关于我国全面发展教育的说法正确的是（）。

　　A.全面发展教育是我国教育目的精神实质的组成部分

　　B.全面发展教育是指人的全面的、平均的发展

　　C.西方教育传统中的“全面发展教育”和我国的“全面发展教育”同义

　　D.在全面发展教育中，智育最重要

　　9.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是（）。

　　A.杜威 B.皮亚杰

　　C.舒尔曼 D.谢弗勒

　　10.将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是（）。

　　A.课程设置要求 B.课程管理层次

　　C.课程任务 D.课程内容

　　【参考答案】

　　1.C.

　　【解析】德育在全面发展教育中起着灵魂、统帅、方向和动力的作用，为其他各育提供了方向性的保证。智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础。体育在全面发展教育中为其他各育提供物质基础。美育在全面发展教育中起着动力作用。劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。它们互为条件，相辅相成。故本题选C。

　　2.A.

　　【解析】教师的教学风格，从教学方式来分，包括两种：演讲式和讨论式。对这两种风格进行的科学研究表明，就学生掌握教材和程度来看，演讲式优于讨论式，但二者差别不大，就学生积极性、主动性和个人表达力来说，讨论式优于讲演式。故本题选A。

　　3.C.

　　【解析】素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。故本题选C。

　　4.C.

　　【解析】素质教育的发展：①正式表述：1993年，《中国教育改革和发展纲要》，国家文件正式提出素质教育。②形成系统：1999年，《关于深化改革，全面推进素质教育的决定》，全国推行实施素质教育。③成为国家意志：2006年，《中华人民共和国义务教育法》写进法律，成为国家意志。故本题选C。

　　5.C.

　　【解析】终极性教育目的也称理想的教育目的，是指具有终极结果的教育目的，表示各种教育及其活动在人的培养上最终要实现的结果，它蕴涵着人的发展要求具有“完人”的性质。发展性教育目的也称现实的教育目的，是指具有连续性的教育目的，表示教育及其活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果，表明对人培养的不同时期、不同阶段前后具有衔接性的各种要求。故本题选C。

　　6.A.

　　【解析】总的来说，我国教育目的其体现的精神实质是①培养劳动者（为经济建设和社会的全面发展进步培养的各级各类人才）是社会主义教育目的的总要求；②要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准；③坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本性质和特点；④坚持教育与生产劳动相结合的基本途径。故本题选A。

　　7.D.

　　【解析】美育又称为美感教育。故本题选D。

　　8.A.

　　【解析】本题考查的是我国教育目的的精神实质。我国教育目的的精神实质主要包括：培养体、智、德、美全面发展的、具有独立个性的、社会主义现代化的建设者。故本题选A。

　　9.A.

　　【解析】题干中描述的是杜威的思想。李•舒尔曼是一位美国教育心理学家，在教学、教学评估以及科学和数学领域做出了重要贡献。谢弗勒是美国哲学家、教育哲学家、哲学博士，哈佛大学哲学系教授。是美国分析教育哲学的倡导者和代表人物之一。故本题选A。

　　10.C.

　　【解析】依据课程任务：基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程是注重培养学生的基础学力的课程。拓展型课程注重拓展学生的知识与能力。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。课程设置要求可分为：必修课程和选修课程。课程管理层次：国家课程、地方课程、校本课程。根据课程的内容属性：学科课程和活动课程。根据课程内容的组织方式：分科课程和综合课程。故本题选C。