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2021年4月海南第四周教综模拟题9

2021-04-29 11:22:17 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：海南华图

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2021年4月海南第四周教综模拟题9

一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）
1.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（   ）。
A.受教育权 B.生命健康权
C.隐私权 D.人身自由权
2.在第二次世界大战期间，德军空袭伦敦的一段时间内，伦敦居民经常处于极度的惊恐之中，结果人们患肠胃疾病的比例急剧上升。这则事例说明（   ）。
A.战争会影响人们的消化系统
B.人们的情绪变化主要同消化系统有关
C.长期处于消极情绪当中，会引起疾病的发生
D.消极情绪会在人的体内产生各种病毒
3.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有（   ）。
A.选择功能 B.发展功能
C.传递功能 D.保护功能
4.在教育目的的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（   ）。
A.个人本位论与社会本位论 B.国家本位论与社会本位论
C.全面发展论与个性发展论 D.国家本位论与个人本位论
5.以下不属于任务型教学特点的是（   ）。
A.实用性 B.交际性
C.生活性 D.目的性
6.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（   ）。
A.永恒性 B.依附性
C.时代性 D.独立性
7.儿童自我意识发展的主要成分和标志（   ）。
A.自我概念 B.自我描述
C.自我体验 D.自我评价
8.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（   ）。
A.学科课程 B.拓展型学科课程
C.辅助型学科课程 D.综合实践活动课程
9.在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（   ）。
A.循序渐进原则 B.直观性原则
C.因材施教原则 D.启发性原则
10.提到“砖”，人们通常会想到他是用来建筑的，然而我们还可以用它来当武器、坐凳等，人这种把某种功能赋予某个物体的倾向被称为（   ）。
A.定势 B.认知图式
C.固定思维 D.功能固着

【参考答案】
1.A
【解析】我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。故本题选A。
2.C
【解析】人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏直接影响身心健康。情绪情的健康功能表现为积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起各种疾病。题中是惊恐的消极情绪引起疾病的比例上升。故本题选C。
3.A
【解析】教育的文化功能表现在：传递和保存文化、筛选和整理文化、交流和融合文化、更新和创造文化。其中，教育作为一种特定的文化，它具有选择（筛选和整理文化）功能，必须对浩瀚的文化作出选择，根据统治阶级的需要和学生发展的需要，对社会现实的文化状况进行分析和评价，去伪存真，向学生提供科学的、有价值的文化。故本题选A。
4.A
【解析】教育目的的价值取向，是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值作出选择时所持的一种倾向。主要存在社会本位论和个人本位论两个争论。社会本位论主张，教育应从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；代表人物有中国古代的孔子和国外的柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德等。个人本位论主张，教育应从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、帕克、马斯洛、罗杰斯、福禄贝尔等。故本题选A。
5.A
【解析】任务型教学是以任务为中心，在真实的情境或模拟真实世界的情境下让学生在完成任务（即问题解决）的过程当中来学习知识和技能。任务型教学具有目的性、主体性、交际性、合作性和生活性等特点。因此，选项A不属于任务型教学特点。故本题选A。
6.A
【解析】教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少的手段，为一切人、一切社会所必需，与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴。教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。故本题选A。
7.D
【解析】自我意识是由自我概念、自我评价和自我体验组成的系统。自我概念是个人心目中对自己的印象。自我评价是自我意识发展的主要成分和标志，是在分析和评论自己的行为和活动的基础上形成的。自我体验是自我意识中的情感问题。故本题选D。
8.D
【解析】综合实践活动课程主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。故本题选D。
9.B
【解析】直观性原则是指在教学中教师要引导学生直接感知事物、模型或通过形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。题干中的张老师贯彻了该原则，通过言语直观形式丰富学生的感性认识。故本题选B。
10.D
【解析】功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的功能就不会再去考虑其他方面的作用。题中将某种功能赋予给某种物体的倾向性属于功能固着。定势是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。固定思维模式称为思维定势。认知图式是个体原有的一种认知结构。故本题选D。