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2020海南省教师招聘笔试教综模拟题及解析70

2020-02-17 11:12:27 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：华图教育

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2020海南省教师招聘笔试教综模拟题及解析70

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.一位演员刚刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的( )品质。

　　A.果断性 B.坚韧性

　　C.自制性 D.自觉性

　　2.“音乐家必须去创作音乐，画家必须去做画，诗人必须去写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有( )。

　　A.归属与爱的需要 B.尊重的需要

　　C.自我实现的需要 D.安全的需要

　　3.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力是( )。

　　A.智慧技能 B.认知策略

　　C.言语信息 D.动作技能

　　4.学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于( )。

　　A.教师主导作用分行 B.泛化

　　C.消退 D.遗忘

　　5.学习了“请、清、情、晴”一组字后，有助于对另一组字“幕、基、募、慕、暮”的学习。这种学习现象是产生了( )。

　　A.正迁移 B.低路迁移

　　C.水平迁移 D.特殊迁移

　　6.学生已有了“梯形”的知识，现在让学生学习“四边形”的相关知识，这种学习属于( )。

　　A.上位学习 B.下位学习

　　C.概念学习 D.并列学习

　　7.在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是( )。

　　A.操作定向 B.操作模仿

　　C.操作整合 D.操作熟练

　　8.初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络，这种学习策略是( )。

　　A.精加工策略 B.组织策略

　　C.复述策略 D.计划策略

　　9.“怎样培养学生的创新精神”“如何依据学生心理发展的特点开展有效的教学”等这些问题属于( )。

　　A.简单问题 B.复杂问题

　　C.结构良好问题 D.结构不良问题

　　10.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难。这种道德情感是( )。

　　A.直觉的道德情感 B.理想的道德情感

　　C.理性的道德情感 D.想象的道德情感

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是意志的自制性。意志的自制性是指一个人善于控制自己情绪，约束自己言行的意志品质。故本题选C。

　　2.C

　　【解析】从本题的表述看，无论是音乐家、画家、诗人都在追求“成为他能够成为的人”，要不断完善自我，因此，属于自我实现的需要。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】按照加涅的学习分类，根据学习结果来分，分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。其中言语信息表现为用言语或语言陈述的观念。故本题选C。

　　4.B

　　【解析】泛化和分化以及消退是巴甫洛夫根据经典性条件作用理论提出来的。泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于泛化。分化是指通过选择性强化和消退，使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。即辨别对相似但不同的刺激做出不同的反应。如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会削弱，并最终消失，即条件反射的消退。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】题干中表述的“有助于”即正向促进作用的正迁移。故本题选A。

　　6.A

　　【解析】“四边形”是“梯形”的上位概念，小概念到大概念是上位学习，也称总括学习。故本题选A。

　　7.B

　　【解析】操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式，其实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来。因此，模仿是在定向的基础上进行的，缺乏定向映象的模仿是机械的模仿。故本题选B。

　　8.B

　　【解析】组织策略是指是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略，主要用于对学习材料的结构的把握。题干描述的是一种纲要策略。故本题选B。

　　9.D

　　【解析】现实中的问题多种多样，研究者倾向于将问题分为两类：有结构的问题和无结构的问题。有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题;无结构的问题的已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，也不容易找出解答线索。故本题选D。

　　10.D

　　【解析】道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验;二是想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验;三是伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。题干中正是对刘胡兰等英雄人物形象的想象而产生的道德情感。故本题选D。