2024公务员考试行测每日一练【2023.9.22】

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　　6.(单选题)新教师∶老教师

　　A.计划∶总结

　　B.序言∶结尾

　　C.草稿∶定稿

　　D.初赛∶决赛

　　解析

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　“新教师”与“老教师”二者属于并列关系，并且是先成为“新教师”再成为“老教师”，“新教师”和“老教师”属于同一主体教师的不同阶段。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“计划”“总结”是工作或学习中的两个环节，二者属于并列关系，先做“计划”再做“总结”，但“计划”不是“总结”的必经阶段，排除;

　　B项：“序言”“结尾”二者属于并列关系，但二者不是同一主体的不同阶段，排除;

　　C项：“草稿”“定稿”二者属于并列关系，先有“草稿”再有“定稿”，“草稿”和“定稿”属于同一主体稿件的不同阶段，符合;

　　D项：“初赛”与“决赛”二者属于并列关系，并且是先“初赛”再“决赛”，但二者参赛选手不同，不是同一主体的不同阶段，排除。

　　因此，选择C选项。

　　7.(单选题)问∶答

　　A.求∶应

　　B.教∶学

　　C.来∶去

　　D.买∶卖

　　解析

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　有“问”不一定有“答”，但是没“问”一定没有“答”，所以“问”是“答”的必要条件，“答”是“问”的充分条件，写作“答”→“问”。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：有“求”不一定有“应”，但是没“求”一定没有“应”，所以“求”是“应”的必要条件，“应”是“求”的充分条件，写作“应”→“求”，与题干逻辑关系一致，符合;

　　B项：“教”指传授，“学”泛指学习，二者之间无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“来”指从别的地方到说话人所在的地方，和“去”相对，二者之间无条件关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　D项：有“买”一定有“卖”，没“卖”一定没有“买”，所以“买”是“卖”的充分条件，“卖”是“买”的必要条件，与题干逻辑关系一致，但是位置反了，排除。

　　因此，选择A选项。

　　8.(单选题)天荒地老∶海枯石烂

　　A.同心同德∶反目成仇

　　B.披荆斩棘∶斩钉截铁

　　C.孜孜矻矻∶夙夜不懈

　　D.望而却步∶望风披靡

　　解析

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　“天荒地老”、“海枯石烂”都形容历史久远，比喻坚定的意志永远不变，二者为近义词关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“同心同德”形容思想统一信念一致，“反目成仇”意思是翻脸变成仇人。二者无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“披荆斩棘”指拨开荆丛，砍掉荆棘;比喻开创事业或在前进道路上清除障碍，艰苦奋斗。“斩钉截铁”形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。二者无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“孜孜矻矻”、“夙夜不懈”都指勤勉不懈，二者为近义关系，与题干逻辑关系一致，当选;

　　D项：“望而却步”指看到了可怕的或力不能及的事而往后退缩。“望风披靡”比喻军队毫无斗志，老远看到对方的气势很盛，没有交锋就溃散了，二者无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

　　因此，选择C选项。

　　9.(单选题)花儿∶因开放而飘香

　　A.水稻∶种在水田里的稻

　　B.果实∶从苦涩走向香甜

　　C.玉米∶籽实比黄豆稍大

　　D.青苗∶没有成熟的庄稼

　　解析

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　“花儿”“因开放而飘香”，二者属于对应关系，且后者说的是一个美好的变化过程。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“水稻”就是“种在水田里的稻”，二者属于全同关系，排除;

　　B项：“果实”“从苦涩走向香甜”，二者属于对应关系，且后者说的是一个美好的变化过程，与题干逻辑关系一致，符合;

　　C项：“玉米”与“籽实比黄豆稍大”属于对应关系，但后者没有体现出美好的变化过程，排除;

　　D项：“青苗”就是“没有成熟的庄稼”，二者属于全同关系，排除。

　　因此，选择B选项。

　　10.(单选题)水∶农业

　　A.消费∶经济

　　B.婚姻∶人生

　　C.文字∶文化

　　D.娱乐∶生活

　　解析

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　“水”是“农业”发展必不可少的条件，二者属于必要条件关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“消费”是“经济”发展必不可少的条件，二者属于必要条件关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　　B项：“婚姻”不是“人生”阶段中必不可少的部分，排除;

　　C项：“文字”是“文化”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除;

　　D项：“娱乐”是“生活”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态的部分。

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