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海南教师资格证笔试中小学科二 12月第4周模拟题88

2021-12-24 13:27:05 教资考试网 https://hi.huatu.com/jiaoshizg/ 文章来源：孙慕

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一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

1.（）是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。

A.教育 B.环境

C.遗传素质 D.个体的主观能动性

2.在水浒传中，李逵是典型的（）气质类型。

A.胆汁质 B.多血质

C.黏液质 D.抑郁质

3.为人师表是教师的（）。

A.内在要求 B.基本道德

C.教师的天职 D.本质要求

4.教科书以及参考书中的图片、图标属于（）。

A.模象直观 B.言语直观

C.实物直观 D.网络直观

5.先向学生呈现某个概念的各种例证，然后要求他们分析归纳，这叫（）。

A.例规法 B.规例法

C.举例法 D.概括法

6.“不管白猫，还是黑猫，抓住老鼠就是好猫”的论断是一种典型的（）。

A.现实主义 B.实用主义

C.操作主义 D.经典主义

7.教育的根本功能是（）。

A.提高教育教学质量 B.为社会输送合格的人才

C.促进人的成长与全面发展 D.为了一切学生

8.关于克服教育的负向功能，下列说法不正确的是（）。

A.树立以人为本的教育理念 B.改革不合理的教育制度

C.尊重学生的差异 D.把人看作是教育的手段

9.孙老师平时对学生特别关心，每个学生有困难她都尽量帮助，孙老师班里的学生成绩明显比别的班级高，这说明在教师的人格中（）对教学有显著影响。

A.说到做到 B.敬业精神

C.重义气讲交情 D.热心和同情心

10.人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断与评价，在此基础上所形成的道德识辨能力，称之为（）。

A.道德认识 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行为

【参考答案】

1.【答案】C

【解析】本题考查的是遗传的地位。遗传是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。故本题选C。

2.【答案】A

【解析】本题考查的是现代气质类型。胆汁质这种人情绪体验强烈、爆发迅猛、精力旺盛、勇敢果断，表里如一，但这种人遇事常欠思量，鲁莽冒失。在水浒传中，李逵绰号黑旋风，性情急躁耿直纯朴，莽撞为人心粗胆大，率直忠诚，仗义疏财。这些描述符合胆汁质气质类型的特点。故本题选A。

3.【答案】A

【解析】本题考查的是为人师表的地位。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中规定，教师职业道德包括：爱国守法（基本要求）、爱岗敬业（本质要求）、关爱学生（灵魂和核心）、教书育人（天职和根本任务）、为人师表（内在要求）、终身学习（发展的动力）。故本题选A。

4.【答案】A

【解析】本题考查的是直观方式。在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。模象直观是指通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示。教科书以及参考书中的图片，图标属于模象直观。故本题选A。

5.【答案】A

【解析】本题考查的是的概念。概念学习的方法包括：一种方法是从例子到规则，即先向学生呈现某个概念的各种例证，然后要求他们分析归纳，总结出一个定义，这叫做例规法。另一种方法是从规则到例子，即先给学生一个定义，然后要求他们去对各种实例进行识别归类，这叫做规例法。题干中先向学生呈现某个概念的各种例证，然后要求他们分析归纳，属于例规法。故本题选A。

6.【答案】B

【解析】本题考查的是教育理论流派。实用主义的特点在于把实证主义功利化，它把经验归结为行动的效果，把知识归结为行动的工具，把真理归结为有用或行动的成功。“不管白猫，还是黑猫，抓住老鼠就是好猫。”反映了效率优先的改革理念以及实用主义的处理问题的方式。故本题选B。

7.【答案】C

【解析】本考查的是教育的根本功能。教育的根本功能是促进人的成长与全面发展。教育的基本功能是影响人的发展，教育的扩展功能是影响社会发展。故本题选C。

8.【答案】D

【解析】本题考查的是教育的功能。按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。选项A、B、C的措施都可以是教育对人的发展有着积极的促进作用。D选项把人看作是教育的手段说法错误。人是教育的对象，也是主体，要发挥人在教育中的主观能动性，才有可能取得教育的成功，而不是把人看成教育手段，是一种教育工具，否则会使教育阻碍人的发展。故本题选D。

9.【答案】D

【解析】本考查的是教师的人格特征与其职业成就之间的关系。在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；一是教师富于激励和想象的倾向性。题干中，孙老师关心帮助有困难的学生，学生的成绩明显提高，体现了老师的热心和同情心的作用。故本题选D。

10.【答案】A

【解析】本题考查的是道德认识的概念。知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。知，即道德认知，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。故本题选A。