海南中小学教师资格证面试结构化试题及解析7

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中小学教师资格证面试结构化试题及解析7

　　1. 你组织的课外活动，有一个学生不愿意参加，你应该怎么办?

　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

　　【参考答案】

　　在课堂教学之外，有组织的安排课外活动，学生可以扩大知识面扩看眼界。参加课外活动要遵循学生的兴趣爱好和个人选择。

　　在组织课外活动的过程中，如果不愿意参加的学生人数比较多，可能是课外活动在组织方面有待改进;如果仅是个别学生不愿意参加，有可能不符合学生的兴趣爱好或者身体状态。

　　在组织课外活动的过程中，发现有学生不愿意参加，我会第一时间了解学生的意愿，了解是个别学生不愿意参加还是多数不愿意参加。如果是多数学生都不愿意参加，我会积极寻求组织课外活动经验丰富的老师建议，力争把活动组织好;如果仅是个别学生不愿意参加，我会和这些学生交谈，了解他们的兴趣所在，力图为他们组织喜欢的课外活动。

　　相信经过向有经验的老师寻求意见，并且进过我的自我反思以及不断努力改进，一定能够在组织课外活动方面满足学生的需要。

　　2. 如果你是最差班级的班主任，你会怎么办?

　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

　　【参考答案】

　　假如我是班主任，无论我所带班级情况如何，都应该保持积极的心态，不辜负领导对我的信任，努力帮助学生不断的成长和发展。

　　我会主动向有经验的班主任请教经验，向他们学习。同时，我会对本班学生进行深入的了解，结合本班具体情况制定相应的班级秩序以及改进策略。

　　(1)了解和研究学生。了解和研究班级的整体发展以及每个学生的情况，以便于更好地结合学生自身和本班具体情况最大程度地发挥学生的潜能，帮助学生更好地成长和发展。

　　(2)组织和培养班集体。良好班集体的组织培养要求包括确立班级目标、建立班委会、养成正确的舆论和良好的班风、组织开展班级活动。

　　(3)协调好各方面的教育力量。加强与任课教师的团结合作，协助指导班级团队活动，争取和运用家庭和社会教育力量，针对学生的实际情况制定班级的教学计划和教学活动，发掘学生的闪光点，通过对兴趣爱好的发掘与培养，促进班级学生个性化多方面的发展。

　　新课改的学生观强调学生身上蕴藏着巨大的潜能，班主任要认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望，促进学生的个性化发展。相信通过大家努力，班级一定会越来越好。
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　　3. 如果班上一名女生给你一张同班男生的求爱信，作为一名班主任，你该怎么做?

　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

　　【参考答案】

　　身为一名班主任，在遇到这样的情况下，我要保持冷静。这个年龄阶段，学生正处于身心发育趋于成熟的时期，这个时期学生思想活跃、容易出现懵懂的感情问题，这是一种很正常的现象。我要本着积极引导的态度去对待。

　　首先，面对这种事情，不要搞的沸沸扬扬，要淡化教育痕迹。要先了解这名女生的想法，看看她对于这名男生的看法。因为这一时期的学生对于爱情很懵懂，会错把好感当做是爱情，这时需要引导这名女生看懂她对这名男生的想法。其次还要将早恋的一些坏处，通过举例子的形式说给这名女生，让她知道早恋的危害。

　　再者，我会去跟这名男生进行谈话，了解他的想法。通过积极引导这位男生，让她将这件事看平淡，同时还要维护女生的自尊心，不要因为这件事使得同学关系变得尴尬。同时，还要告诉他这个阶段不适合谈恋爱，当前应该以学业为主。

　　最后，可以对全班同学进行青春期的教育。通过主题班会、书信或者其他的形式，真诚的和学生沟通，倾听学生的心声，帮助同学建立正确的感情观念，认清青春期好感，明白什么是爱情等等。让学生了解自己的青春期懵懂，并建立起正确的感情观。

　　我相信，通过以上的这些措施，一定能够帮助同学们走出青春期困惑，直面自己的感情。

　　4. 如果学生把你生气的视频放到网上，你怎么处理?

　　【答题思路】本题为应急应变，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

　　【参考答案】

　　学生把我生气的视频放到网上，有可能会对我引来一大波无端指责与口水战，有损我的名誉。

　　我会在第一时间严肃认真地请学生删掉这个视频。事后认真分析学生私自公开我视频的原因

　　首先，可能学生并没认识到这件事的严重后果，只是出于“好玩”的心理。如果是这样，我会通过召开班会、给学生普及法制教育的形式，加强学生的法制理念，促使学生意识到私自公开他人的视频(尤其易产生不良影响的视频)是对他人的人身攻击，也是违法行为。

　　其次，有可能是因为学生和我有一些矛盾没有得到解决，借此机会报复我。如果是这样，我会及时与学生沟通，彼此坦诚相待，促膝长谈，解决往日的矛盾。

　　最后，可能是我平时给学生留下一种专制印象，师生关系不佳。如果是这样，我会反躬自省，认识到师生之间不仅仅是教学关系，在人格上应该是平等关系，我应该平等待人。

　　通过上述对策，我相信以后可以很好地避免这样的问题。
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　　5. 你是任课老师，你在上课时发现有一名学生不在班里，你怎么办?

　　【答题思路】本题为应急应变，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

　　【参考答案】

　　如果我发现有学生不在，我会先询问他的同桌，看看他是不是去卫生间了，或者身体不适去了医务室，如果是这样的，那么我会先进行正常的授课，同时关注该学生是否回来。

　　如果他的同桌也不知道该名学生去了哪里，这时我会先让班长带着大家自学，然后把这一情况先报告给这个班的班主任和他的家长，随后，和班主任一起去找找该名学生。找到该名学生后问清原因，并带他回到教室。

　　事后，我会找这名同学了解情况，问问他为什么会不在。如果是我的课程或教学方法枯燥无趣，那么我会在以后的教学中注意这样的问题;如果是我的不是我的原因，我会在日后的教学中多关注这个学生，激发他的学习积极性，争取让他热爱学习。

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　　最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩，成功上岸~

（编辑：moqiuxia）