海南中小学教师资格证面试结构化试题及解析6

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中小学教师资格证面试结构化试题及解析6

　　1. 如果你作为语文老师，每天布置阅读任务，还要求家长配合，每天签字，家长认为任务过重不同意，你怎么办?

　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

　　【参考答案】

　　老师布置作业可以有效巩固学生所学知识，寻求家长的参与也是为了更好提升学习效果。如果我每天布置的阅读任务，要求家长配合，每天签字，家长认为任务过重不同意，我也能理解，毕竟家长也有自己的工作要做，偶尔时间忙不过来。如果确实遇到家长的认为任务过重不同意，我应该会从以下几个方面处理。

　　首先我不会因为家长不同意就懈怠自己的工作，我会积极寻找家长不同意的实质原因。

　　其次，我会适当和学生以及部分家长做调研工作，了解家长是不是因为任务过重无法配合。

　　如果确实是任务太重，家长确实很难从时间上或其它客观原因进行配合，我会适当调整将每天布置阅读任务改成不定期。这样可以达到阅读的目的，也能达到亲自共读的目的。对于学生的阅读，我会考虑通过其它方式达到对学生阅读能力的培养。

　　如果是家长对于我布置此项任务的初衷不太理解从而不配合，我会和家长做好解释工作，让家长意识到阅读任务过程中家长参与的重要性，同时我也会适当减少家长参与的时间，毕竟家长也有自己的工作需要做。

　　相信我积极的解决，在工作中一定能得到家长的理解和支持，实现家校合作的良好状态。在我以后的教学工作中，在需要家长参与的任务重一定充分考虑各种情况。

　　2. 有个女生经常回家很晚，家长找到你，你怎么办?

　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

　　【参考答案】

　　一个女孩子晚上很晚才到家，家长难免会担心孩子安危，所以我会帮助家长一起来解决这个问题。

　　首先需要了解女生因为什么事情经常很晚回家。可以通过和家长以及班级同学还有任课老师等多方面了解原因。

　　如果是因为学校安排原因，比如老师拖堂、布置任务太多，学生需要在校完成等情况，我会将情况反馈给家长，解除家长的忧虑，同时可以和任课老师们沟通，尽量在学校规定的时间完成教学任务、合理分配好学生的课下任务，尽量不要让学生很晚才能回家。

　　如果是学生本身的原因的话，比如路途贪玩忘记时间、或者有其他的活动安排等情况，我会跟该女生进行谈话，告知孩子为了避免父母担心，行程有变时一定要把自己的行程及时告知父母。

　　在帮助该女生父母解决了孩子晚归的事情之后，我也会告知该女生，在日常的学习生活中，要多和父母沟通自己的情况，对于女生父母，我会做到提醒，孩子的教育是学校和家庭共同的责任，家长在关心孩子生活的同时，可以和孩子多些交流，让孩子愿意跟父母多聊天，家长也能掌握好孩子的动向。
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　　3. 微信群里家长商量向校长提议换掉英语老师，作为班主任，你怎么办?

　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

　　【参考答案】

　　作为班主任就是要做好家校沟通的桥梁，协助学校进行班级的授课管理以及进行家校沟通。如果我在我班微信群里看到家长商量向校长提议换掉英语老师，我会积极关注，跟进事件，促进解决。

　　首先我会先仔细看清家长们交流的内容，初步了解他们想要换英语老师的初衷。并在群里告知大家，作为这个班的班主任我会积极处理，后期会给予家长们一个合理的反馈。

　　然后我会分别找一些家长去了解情况，毕竟在微信群里沟通的效率是低下的，也是不清晰的，还需要深入去了解家长想要更换英语老师的原因。同时，我也会跟英语老师沟通，从更多角度了解更多情况。

　　如果是因为家长们对英语老师有一些误解，我会在中间做好桥梁工作，让老师和家长消除误解。

　　如果在我积极的沟通处理后，家长还是要求换英语老师，我会反馈给学校，并积极配合学校做好处理工作。

　　通过这件事作为班主任，我也会从中吸取经验教训，教学能力、家校沟通都是我们作为老师应当关注的内容。所以，在我以后的工作中，在关注老师授课效果的同时，也注意做好家校沟通的桥梁工作。

　　4. 作为老师你的教学任务很重，又有许多额外的任务，你觉得时间不够用，对于这种情况你怎么办?

　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

　　【参考答案】

　　随着教育改革的不断推进，在给教师们带来全新发展机遇的同时，也带来了更大的挑战和压力，社会及家长对教师的要求也越来越高。如果当我遇到教学任务很重，并且又有许多额外的任务的这种情况时，我会做如下安排：

　　首先我会先分析当前的任务情况。当前的教学任务进行分析，哪些是教学任务很重，但是不紧急的;哪些是很重很紧急的;哪些是不重也不紧急的等等，如果不对当前的任务进行有效的分析，就有可能造成很多混乱情况，感觉自己时间紧任务重，造成不好的情绪体验。

　　接着，根据任务的重要及紧急程度，合理分配完成任务的时间。在学校，除了正常的教学工作，还要应付学校的检查，比如教学质量检查，有时还要接受上级领导的检查，所以任务又多又重老是觉得自己的时间不够。这时候我们有必要根据教学任务的重要及紧急程度，合理分配工作时间。对于一些既紧急有重要的教学任务我会立即着手去完成，对于重要但不是很紧急的，我可以在合适的时间里完成;如果是一些既不紧急也不重要的则放在最后去完成。

　　最后，我会从以下几个方面提高自己：第一反思总结自己在完成教学任务是否有不合理的地方，如果有不合理的地方进行积极改进。第二会保持良好的情绪、平衡的心态，减缓由于职业压力所带来的对自己身心健康的消极影响。精力旺盛、思维灵活、动作协调、反映迅速。第三加强人际间的互助关系，缓解自身的心理压力，使自己获得安全感、满足感、舒适感。总之，教师工作的复杂性、多样性和长期性等特点，在时间紧、任务重时，容易给自身带来紧张、焦虑、烦操等不利于身体健康的情绪体验。因此，我们一定要自己调整好心态，多给自己积极的心理暗示，让自己度过一个幸福的职业人生。
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　　5. 安排学生去打扫厕所，学生家长不同意，你怎么办?

　　【答题思路】本题为人际沟通题，可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

　　【参考答案】

　　面对这种情况，作为老师要以沉着、冷静的心态处理好这件事情。

　　一方面，我会找一个合适的机会向他们诚恳的道歉，因为事前没有和家长做充分的沟通。另一方面，我还会和家长坦诚地交流安排学生打扫厕所的意义何在。比如，有些学生上完厕所，从来不会主动冲水，使得下一个来上厕所的感到十分不舒服。现在让学生适当打扫一下自己使用的厕所，体会如果厕所不干净带给自己不愉快的心情，通过亲身劳动的体验，学生才会懂得尊重自己的劳动成果，继而尊重别人的劳动成果，并培养对所处环境的保洁意识。

　　同时，我还会虚心听取家长不同意的原因。如果不同意的是某一个家长，我会向他说明打扫厕所是为了培养学生的劳动意识和卫生观念，是所有孩子都参加的，不能搞特殊待遇，希望这位家长能积极配合。如果不同意的是大部分家长，我会虚心听取他们的原因和看法。是否活动的强度过大，或者活动给学生带来了一些健康问题等，针对这些意见，我会和家长的协商，改进活动形式，或者改换劳动形式。比如，在自愿的情况下，由老师带领大家打扫一次厕所，并要求学生进行反思自己的日常行为。

　　处理完这件事情后，我会进行反思，在以后安排类似任务时，一是要考虑学生的感受，及时和家长沟通，让家长和学生都能明白任务的意义;二是要思考组织任何活动不能是简单的走形式，教师要做好示范，带头引导学生形成良好的道德观念和行为。

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　　最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩，成功上岸~

（编辑：moqiuxia）