海南教师资格之综合素质考情分析

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　　教师资格之综合素质考情分析

　　教师资格考试中，综合素质是必考科目，考试时间通常为上午九点到十一点，总分150，公示分数满分120分，70分及格。考查模块包括教师职业理念、教师职业道德、法律法规、文化素养和基本能力。

　　纵观历年试题，其模块占比大致为：教师职业理念占15%，教师职业道德占15%，法律法规占10%，文化素养占12%，基本能力占48%。
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　　【练习题】

　　对新课程倡导的师生角色中，教师的角色理解正确的是( )。

　　A.从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师

　　B.从教学和课程的关系来看，教师是课程中的实践者

　　C.从教学的研究关系看，教师是教学研究的传播者

　　D.从教师与学生的关系来看，教师是学生学习的促进者
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　　【答案】D。解析：本题考查的是新课程改革背景下的教师观。从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者;从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者;从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者;从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型开放的教师。故本题选D。

　　选项A，从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。题干问的是师生关系，故与题意不符。

　　选项B，从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。与题意不符。

　　选项C，从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。与题意不符。

　　选项D，从教师与学生的关系来看，教师是学生学习的促进者。教师要从过去仅作为知识传授者这一核心角色解放出来，促进以学习能力为重心的学生整体个性的和谐、健康发展。

　　综上所述，选项A、B、C均与题意不符，对新课程倡导的师生角色中，教师的角色应从教师与学生的关系来看，教师是学生学习的促进者。故本题选D。

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