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2021年10月第三周海南教师招聘教综模拟题62

2021-10-18 13:28:11 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：网络

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　　一、多项选择题（每小题至少有两个正确答案）

　　1.想象是对头脑中已有的表象进行加工改造、形成新形象的过程。促进小学生想象力发展的措施有（）。

　　A.帮助小学生丰富表象储备 B.发展小学生的语言

　　C.在课堂教学中培养学生的想象力 D.丰富小学生的知识经验

　　2.实施素质教育以培养学生的（）为重点。

　　A.学习能力 B.品德素质

　　C.创新精神 D.实践精神

　　3.在个体身心发展的动因问题上，内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于人自身的内在需要，身心发展的顺序性也是由身心成熟机制决定的。下列人物中持内发论观点的是（）。

　　A.孔子 B.孟子

　　4.面谈法是老师同学生为特定的目的进行面对面交谈的一种方法，面谈的技巧和表达艺术有（）。

　　A.倾听 B.询问

　　C.释义 D.面质

　　5.美国心理学家班杜拉认为“人类的学习大多发生于社会情境中，只有站在社会学习的角度才能真正理解发展”。所以他主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。班杜拉学习理论的主要观点有（）。

　　A.观察学习 B.自我调控

　　C.有意义学习 D.自我效能

　　6.意外伤害事故中，学校的管理职责具体表现为（）。

　　A.教育、警示的义务 B.监督、指导的义务

　　C.及时补救的义务 D.告知家长的义务

　　7.少先队活动的特点有（）。

　　A.教育性 B.主动性

　　C.实践性 D.趣味性

　　8.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（）。

　　A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化

　　C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养

　　9.教学设计的原则有（）。

　　A.系统性原则 B.程序性原则

　　C.反馈性原则 D.全面性原则

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　　10.教案是教学的规划蓝图，它对课堂教学起（）作用。

　　A.总导向 B.规划

　　C.组织 D.检查

　　【参考答案】

　　1.ABCD

　　【解析】本题考查的是想象力的培养。在教学中培养学生的创造想象的措施有：要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备；引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门；引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力；注意发展学生的语言能力；结合学科教学，有目的地训练学生的想象力；引导学生进行积极的幻想。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义。B选项丰富学生的语言，学生的想象活动是在语言的调节下进行的。思维离不开语言，思维和想象都是以语言的方式表达出来。仅有丰富的表象，而没有丰富的语言，就会使学生的想象永远停留在直观形象的水平上。故本题选ABCD。

　　2.CD

　　3.BC

　　【解析】本题考查的是内发论。内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的，代表人物包括孟子、弗洛伊德、格赛尔、高尔顿、霍尔等。故本题选BC。

　　4.AB

　　【解析】本题考查的是面谈法。所谓面谈法，就是通过教育者与受教育者之间的亲切交谈以进行说服教育。主要是通过倾听和询问的方法，对学生进行交流。故本题选AB。

　　5.ABD

　　【解析】本题考查的是班杜拉的思想。社会学习理论是由美国心理学家班杜拉于1971年提出的。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。主要理论有：观察学习、自我调控和自我效能感。C选项有意义学习是奥苏贝尔观点。故本题选ABD。

　　6.ACD

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。学《学生伤害事故处理办法》第四条规定：“教育行政部门应当加强学校安全工作，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校妥善处理学生伤害事故，维护学校正常的教育教学秩序。”第五条规定：“学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。”第十五条规定：“发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。”第十七条规定：“学校的主管教育行政部门应学校要求或者认为必要，可以指导、协助学校进行事故的处理工作，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。综上，在教育事故中，学校方应当坚持的职责有：教育、警示、及时补救以及及时告知家长。监督、指导是教育行政部门的职责与义务。”故本题选ACD。

　　7.ABCD

　　【解析】本题考查的是少先队活动。少先队活动的特点有：1.教育性。运用队组织力量，对少年儿童进行的有目的、有计划、有组织的系统影响；2.趣味性。根据少年儿童的生理和心理特点，在活动中激发队员们兴趣和注意，使他们产生探求客观事物的心理倾向；3.主动性、创造性。队员在活动中自己管理自己，做小主人，并在活动中树立创造的志向，培养创造的才干；4.实践性。引导队员参加改造自然和改造社会的有意识的活动，经受锻炼。故本题选ABCD。

　　8.BCD

　　【解析】本题考查的是课程改革的趋势。课程改革中的发展趋势表现在四个方面：（1）重视课程内容的现代化、综合化；（2）重视基础学科和知识的结构化；（3）重视能力的培养；（4）重视个别差异。故本题选BCD。

　　9.ABC

　　【解析】本题考查的是教学设计。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，主要包括系统性、可行性、反馈性和程序性四个原则。故本题选ABC。

　　10.ABC

　　【解析】本题考查的是教案的地位。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案的作用主要体现在是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课堂教学规划的蓝本。故本题选ABC。

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