2021年10月 第三周 海南教师招聘教综模拟题53

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　　一、多项选择题（每小题至少有两个正确答案）

　　1.复述有两种方式，分别是（   ）。

　　A.图式复述 B.保持性复述

　　C.组块复述 D.精细复述

　　2.父母的教养方式是影响孩子发展的重要因素，忽视型父母的典型特点有（   ）。

　　A.强迫孩子遵守一些规定 B.不关心孩子

　　C.不会为照顾孩子费心 D.给予孩子更多的民主选择权

　　3.皮亚杰提出，所有的物种通过遗传得到思维的两个基本倾向，或称恒定功能，这两个基本倾向是（   ）。

　　A.组织 B.图式

　　C.适应 D.平衡

　　4.教师的专业素质是教师在育人过程中稳定的必备的职业品质，主要包括（   ）。

　　A.专业理念 B.专业情意

　　C.专业知识 D.专业技能
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　　5.下面哪些观点是教育起源问题的代表性观点（   ）。

　　A.生物起源说 B.创造起源说

　　C.心理起源说 D.进化起源说

　　6.以教学评价的目的、作用及时间为标准，可以将教学评价分为（   ）。

　　A.诊断性评价 B.形成性评价

　　C.差异性评价 D.总结性评价

　　7.青春期少年的内心常见哪些冲突与矛盾（   ）。

　　A.自我中心 B.闭锁与开放

　　C.勇敢与怯懦 D.独立与依赖

　　8.如何恰当地使用表扬（   ）。

　　A.让学生明确地知道受表扬的具体行为是什么

　　B.表扬学生由于其努力获得了进步

　　C.把表扬的关注点放在学生的进步方面

　　D.在学生弥补了错误或完成一些简单任务时，要尽可能多的表扬

　　9.《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列哪种情形，会被所在学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（   ）。

　　A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

　　B.体罚学生，经教育不改的

　　C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

　　D.对学生进行批评教育的

　　10.人的品德的基本要素包括（   ）。

　　A.道德认识 B.道德荣辱

　　C.道德意志 D.道德行为

　　【参考答案】

　　1.BD

　　【解析】本题考查的是复述的方式。复述分为两种：一种是机械复述或保持性复述，将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。故本题选BD。

　　2.BC

　　【解析】本题考查的是教养方式。“忽视型”父母，即“低要求、低反应”型。这类父母不关心孩子的成长，他们不会对孩子提出要求和行为标准，对孩子冷漠，缺少对孩子的教育和爱。这类孩子自控能力差，对一切都采取消极的态度，还会有其他的不良心理特征。故本题选BC。
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　　3.AC

　　【解析】本题考查的是皮亚杰的思想。皮亚杰从其早期的生物学研究中得出结论：所有物种与生俱来地含有两种基本倾向，或者叫恒定机能。其一是组织：对行为和思想的联合、排列，再联合、再排列，使它们形成连贯的系统。其二是适应：对环境的适应。故本题选AC。

　　4.BCD

　　【解析】本题考查的是教师的专业素质。一名优秀的、成功的教师的专业素质应包括专业知识、专业技能和专业情意三个方面。故本题选BCD。

　　5.AC

　　【解析】本题考查的是教育起源说。教育起源说的代表性观点有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。故本题选AC。

　　6.ABD

　　【解析】本题考查的是教学评价。根据评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。故本题选ABD。

　　7.BD

　　【解析】本题考查的是青春期的冲突与矛盾。孩子一进入青春期，就开始有自己的意识，他们不但意识到自己的许多观念不是自己的，而是师长传授给自己的，他们还看清以前自己不知道的现实问题。他们这时开始有独立与依赖，理想与现实、自负与自卑、沟通与封闭的多种矛盾心理，父母只有理解了存在于他们身上的这些矛盾心理，才能更好的引导孩子顺利渡过青春期。故本题选BD。

　　8.ABC

　　【解析】本题考查的是表扬的方式。表扬要具体，让学生明确的知道受表扬的具体行为是什么。这样的话学生才能明确进步的方向，A选项正确。表扬必须是真诚的，使用表扬的次数不能过于频繁；成人对儿童完成简单任务时的表扬对不同年龄儿童的效果是不同的，这时的表扬对年幼儿童是积极的，对年长儿童则可能传递能力太低的信息而引起消极作用。因此选项D错误，要适当进行表扬。表扬应传递出合理的归因信息。教师应把关注点放在学生由于努力获得了进步这一层面，这样有利于激励学生获得更大的进步。故本题选ABC。

　　9.ABC

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国教师法》第三十七条：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。故本题选ABC。

　　10.ACD

　　【解析】本题考查的是品德的结构。品德的构成要素主要包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种要素。故本题选ACD。

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　　最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩，成功上岸~

（编辑：chendongyuan）