2021年海南教师招聘教综模拟题28

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​2021年海南教师招聘教综模拟题28

一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

　　1.各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的，这说明课程目标具有（   ）的特征。

　　A.递进性 B.时间性

　　C.整体性 D.层次性

　　2.在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程和方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。这种目标属于（   ）。

　　A.表现性目标 B.行为性目标

　　C.普遍性目标 D.生成性目标

　　3.为了克服传统（   ）的含糊性，必须用可观察与可测量的行为来陈述目标，这种目标是行为目标。

　　A.教学目标 B.教学目的

　　C.教学行为 D.教学进程

　　4.关于课程资源，以下表述不正确的是（   ）。

　　A.教师是首要的课程资源

　　B.校内课程资源相对稳定

　　C.教学过程是动态的课程资源

　　D.校内课程资源的作用大于校外课程资源的作用

　　5.根据载体不同，可以把课程资源划分为（   ）。

　　A.校内课程资源与校外课程资源

　　B.教授化课程资源与学习化课程资源

　　C.条件性课程资源与素材性课程资源

　　D.文字性课程资源与非文字性课程资源

　　6.课程的一般结构是（   ）。

　　A.课程计划、课程标准、教科书 B.课程总目标、领悟目标、学科目标

　　C.课程目的、课程评价、课程实施 D.知识、经验、活动

　　7.由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（   ）。

　　A.课程计划 B.课程标准

　　C.课程评价 D.教学大纲

　　8.普通高中课程由学习领域、科目以及（   ）构成。

　　A.方向 B.比重

　　C.模块 D.项目

　　9.关于教材，表达适当的选项是（   ）。

　　A.教育的唯一依据 B.教育的唯一工具

　　C.学生学习的客体和目的 D.落实课程标准的媒介

　　10.（   ）是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化的过程。

　　A.课程设置 B.课程设计

　　C.课程目标 D.课程计划

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图。各级各类课程目标是相互关联的，而不是彼此相互独立，是课程目标的整体性。故本题选C。

　　2.B

　　【解析】行为性目标取向：是以具体的、可操作的行为的形式陈述的课程与教学目标，它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化，是学习前事先规定的学生达到的学习结果。在科学课程中，在教学活动开始之前就制定了的目标属于行为性目标，故本题选B。

　　3.A

　　【解析】1962年心理学家马杰提出，为了克服传统教学目标的含糊性，必须取消用描述内部心理状态的术语来陈述目标的方法，代之以用描述行为的术语来陈述目标。行为目标指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。故本题选A。

　　4.D

　　【解析】课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，同时师生本身不同的经历、生活经验和不同的阅历、学习方式、教学策略都是非常宝贵、非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。校内课程资源的作用和校外课程资源的作用不能说谁的作用更大。故本题选D。

　　5.D

　　【解析】选项A是根据来源来分的，选项B是根据性质特点来分的，选项C是根据功能特点来分的。故本题选D。

　　6.A

　　【解析】课程是学校教育的核心，涉及教学过程中教师教什么和学生学什么的问题。目前在我国，中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分组成。故本题选A。

　　7.A

　　【解析】课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。故本题选A。

　　8.C

　　【解析】课程结构普通高中课程由学习领域、科目、模块3个层次构成。故本题选C。

　　9.D

　　【解析】教育的依据除了教材，还有教育目的、课程计划、课程标准等，教育的工具还有环境提供的各种物质工具和条件，学生学习的目的是为了获得发展，因此ABC表述都有误。教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用品，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。故本题选D。

　　10.B

　　【解析】课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。故本题选B。

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　　最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩，成功上岸~

（编辑：wanghuiru）