2021教师招聘教综教育学：智力和智力理论

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智力和智力理论

　　【题示例】

　　1.【多选】下列属于加德纳多元智能理论范畴的有（   ）。

　　A.逻辑—数学智能 B.空间智能

　　C.人际智能 D.创造性智能

　　1.【答案】ABC

　　【解析】本题考查的是加德纳多元智力理论。支撑多元智能理论的是个体身上相对独立存在着的、与特定的认知领域和知识领域相联系的九种智能：言语智能、音乐智能、逻辑—数学智能、视觉—空间智能、运动智能、自知智能、人际智能、自然智能、存在智能。故本题选ABC。

　　2.【判断】晶体能力在人的一生中一直在发展，只是在25岁以后，发展速度渐趋平缓。

　　（   ）

　　2.【答案】√

　　【解析】美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。晶体能力在人的一生中一直在发展，只是在25岁以后，发展速度渐趋平缓。故本题正确。

　　3.【判断】1983年，美国哈佛大学心理系教授加德纳提出了多元智能理论。他认为，智力的内涵是多元的，由九个相对独立的智力成分构成。 （   ）

　　3.【答案】√

　　【解析】加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他提出，人类的智能由九种彼此不同、相对独立的智力构成，即：语言、数理—逻辑、空间、身体—运动、音乐、人际、内省、自然探索、存在智力。故本题正确。

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