2020-11-09 07:42:00 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源:海南教师招聘考试网
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答案及解析:
1.B【解析】本题考查的是技能的概念。技能是个体运用已有知识经验,通过练习而形成的合乎法则的活动方式,按其本身的性质和特点,技能分为操作技能(动作技能、运动技能)和心智技能(智力技能、认知技能)两种。故本题选B。
2.D【解析】本题考查的是耶克斯—多德森定律。“耶克斯—多德森定律”表明,任务难度越高,最佳动机水平越低;反之任务难度低,最佳动机水平越高。即在学习较复杂、较困难的课题时,教师则应尽量创造轻松自由的课堂气氛,以免学生过度紧张和焦虑。故本题选D。
3.A【解析】本题考查的是布卢姆的教育目标分类。布卢姆将认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。故本题选A。
4.B【解析】本题考查的是布鲁纳的认知—结构学习理论。布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。动作表象是借助动作进行学习,无需语言的帮助;图像表象是借助图像进行学习,以感知材料为基础;符号表象是借助语言进行学习。故本题选B。
5.D【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰把个体的认知发展分为四个阶段,即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。在形式运算阶段的儿童,思维可以运用符号系统去处理各种抽象的事物和关系。题目中的学生晓波能够通过实验发现钟表的摆动幅度规律,说明晓波的思维具有一定的抽象性,能对事件提出假设并进行解释,这是形式运算阶段思维的一个重要特征。故本题选D。
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最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩,成功上岸~
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