31.B。

　　第一空，由“密密实实的巴掌似葡萄叶”可知葡萄叶多而密，所以第一空应选“重重叠叠”。“斑斑驳驳”是强调的是不同颜色的掺杂，或颜色深浅不一；“重重叠叠”给人的直观感觉则是立体性的，体现的是一种错落有致的层次感。第二空，由“挂在葡萄藤上的旧式风灯”以及“将……照得……”可知是表现葡萄叶在光线的照射下呈现出的样子，在光照下物体会有明暗深浅的不同，光照不能使物体变得零零碎碎，所以应选“深深浅浅”。“深深浅浅”体现的是层次感，而“零零碎碎”表现的是一种细碎。故正确答案为B。

　　32.B。

　　第一空，根据表述可知符合文意的应该是“开放”一词，即兼容并蓄，没有主观色彩和偏见。其中A、C项“客观”和“中立”均不能体现司马迁的“心胸开阔”，“宽容”不能用来形容态度，故排除。再根据文中表述“司马迁笔下的孔子是个人，而不是个圣人”体现了他虽然崇敬，但不“盲从”的态度。第二空，A项“虔诚”指恭敬而有诚意，多指宗教信仰，从上文中的“尊崇”可知并非不“虔诚”，故排除；C项“狭隘”一般用来指“心胸”，用来指人不合适，故排除；D项“狂热”指有极度热情的，不合语境，故排除。故正确答案为B。

　　33.D。

　　第一空，A项“踌躇”形容心里迟疑、要走不走的样子，重在突出“犹豫”；B项“彷徨”指犹豫不决，且没有方向，不合语境；C项“犹疑”突出“犹豫”之意；D项“徘徊”意为在一个地方来回地走，比喻事物在某一个范围内来回浮动、起伏。文段体现的是在传统与现代之间的来回变化，A、B、C项均在体现“犹豫”，不合语境，只有“徘徊”具有在某个范围内变化的意思。第二空，“穿梭”指像织布的梭子来回活动，形容来往频繁，能体现出他白天出入各大街小巷的忙碌感；“游走”有“不安分、不安稳”之意。故正确答案为D。

　　34.D。

　　“悖论”指在逻辑上可以推导出互相矛盾之结论，但表面上又能自圆其说的命题或理论体系。根据文句中“一方面……另一方面……”可知第一个空填“悖论”最为合适。第二空的主语是“金牌的多寡”，具有一定的不确定性，而“准则”、“标志”、“目的”都是明确性的，用“核心”更贴切。故正确答案为D。

　　35.C。

　　“共识”的意思是指一个社会不同阶层、不同利益的人所寻求的共同认识、价值、理解。文中指出将儒家传统定义为一种“人文主义”是学界的一致观点，“共识”较其它词更符合语境；由句意可知第一空应该填的是名词，而“公认”的动词，排除A。第二空前的“聚讼不已”是众说纷纭、争论不休的意思；“尚无定论”意为尚且还没有下结论；“未置可否”意为不表示同意，也不表示反对；“莫衷一是”意为不知哪个是正确，形容意见分歧，没有一致的看法；“前途未卜”意为将来的光景不能预测。文段中人们对儒家传统是否是一种“宗教”这个问题“一直争论不休”，各持一方，至今都不知道哪个是正确的，用“莫衷一是”恰当。故正确答案为C。

　　36.C。

　　第一空，根据文意可知填入的词应当表达行政力量对于农业转型不应过分的干预之意，“李代桃僵”指的是以此代彼或代人受过，“鞭打快牛”指枪打出头鸟，均不符合文意，排除A、D两项。第二空，“引导”含褒义，不符合文段消极的感情色彩，排除，“主导”一词符合文意，且与后面的“强推”一词能构成递进关系。故正确答案为C。

　　37.D。

　　第一空，应选“适用”，即适合使用，任何一种规则体系都需要加以变化才适合使用。A项“实施”主要用于具体措施，而不是“体系”；B项“调适”是调整使适应，与文段的“不能够不加变化”有所重复。排除A、B项。第二空，“维系”意为维持并联系，使不涣散，与“社会的错综复杂”搭配更合适。C项中“维持”是继续存在下去，与“维系”相比少了“联系”之意，未能体现出“错综复杂社会”的维持之难，所以排除。故正确答案为D。

　　38.C。

　　第一空，与“引领”和“引导”相比，“主导”指引导全局并推动全局发展，侧重强调对全局的重要作用。又根据材料可知，电视、电影、光盘是指引文化消费和阅读走向的重要因素，故该空选“主导”更符合语境。第二空，“沉渣泛起”比喻已经绝迹了的腐朽、陈旧事物又重新出现，属于贬义词。“纷至沓来”指接连不断地到来，含有“杂乱”的意思。这两词与材料的感情色彩不符，可先排除。“异军突起”比喻新的派别或新的力量突然崛起。“席卷而来”表示在短时内迅速有力地掠过，也可用于各种热潮的兴起。“席卷而来”侧重潮流迅速兴起又退去，故“异军突起”形容图像时代老照片、老漫画、老插图等历史陈迹比描述文字更能吸引读者的兴趣，诱发读者的想象这一趋势更为贴切。该空应选“异军突起”。故正确答案为C。

　　39.A。

　　由材料中“二者同为‘教育人才指导’、‘传播文明’之‘利器’”可以判断，作者对报馆与学校均持肯定态度。“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起，符合材料语意。

　　因此，结合选项应该选择A。B项“相辅相成”指相互补充，相互配合；C项“相得益彰”指互相配合和补充更能显出长处、发挥作用；D项“取长补短”指吸取别人的长处，用来弥补自己的短处。B、C、D项三个成语均有优势和劣势相互补充的意思。材料中未提到报馆与学校各自所具有的优势和劣势，相互补充及配合无从谈起。

　　40.B。

　　由“沮丧”一词可知，小邱参加招聘会的结果是不好的，需要填入一个具有消极色彩的词语，排除A、C两项。屡败屡战强调“战”，体现的是执着与不屈；屡战屡败强调“败”，而由文意可知，小邱最后决定静下心来总结教训，意味着他“失败”了，因此，本题选择B。

（编辑：海南华图）