2024公务员考试行测每日一练【2023.8.23】

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　　1.(单选题)伟大抗疫精神同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因________，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动________。

　　填入横线处最恰当的一项是：

　　A.一脉相承 诠释

　　B.一衣带水 展示

　　C.相辅相成 展现

　　D.相得益彰 解释

　　解析

　　第一步，分析第一空。该空搭配“特质禀赋和文化基因”。根据后文“是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展”可知，伟大的抗疫精神继承了中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因。A项“一脉相承”指某种思想、行为或学说之间有继承关系，符合语境。B项“一衣带水”指一水相隔，如同衣带那样窄。比喻双方离得很近;C项“相辅相成”指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可;D项“相得益彰”指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。三者均没有体现“继承”之意，均排除，故答案锁定A项。

　　第二步，验证第二空。“诠释”指说明，解释。“生动诠释中国精神”符合语境，也是常见搭配。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　文段出处：人民日报《用伟大抗疫精神凝聚民族奋进伟力》

　　2.(单选题)考古并不是简单地将珍贵文物挖掘出来呈现给世人，而是一门探究历史真相的______科学。考古有一套______的科学理论和方法来指导田野挖掘、文物保护修复和后期研究，每一件出土文物的背后，都有考古人付出的智慧、汗水和辛劳。

　　依次填入画横线处最恰当的一项是

　　A.严肃 严谨

　　B.严谨 严肃

　　C.严整 严格

　　D.严格 严整

　　解析

　　第一步，分析第一空。“不是……而是”形成对照并列，说明第一空所填内容与“简单挖掘”对应，且修饰“科学”，用来表达对考古这门学科的态度。A项“严肃”指使人感到敬畏，也指严谨、严格、认真，符合文意。B项“严谨”形容态度严肃谨慎，不胡乱说话，也指严肃谨慎、严格，符合文意。C项“严整”侧重严肃整齐(多指队伍)，纪律严明，着装整齐，修饰“科学”不恰当，排除C项。D项“严格”是指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎，符合文意。

　　第二步，分析第二空。修饰“科学理论和方法”。D项“严整”不符合文意，排除D项。对比A项“严谨”和B项“严肃”，两者意思虽有共通之处，但“严谨”侧重做事的方式方法和态度，“严肃”侧重对待事物的态度，即认真程度。修饰“科学理论和方法”，“严谨”更符合文意，排除B项。

　　因此，选择A选项。

　　3.(单选题)面对民族存亡的空前危机，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。全体中华儿女________、共御外侮，为民族而战，为祖国而战，为尊严而战，汇聚起气势磅礴的力量。在这一壮阔进程中，中国人民向世界展示了视死如归、________的民族气节，百折不挠、________的必胜信念，铸就了伟大的抗战精神。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.团结一心 见义勇为 勇往直前

　　B.众志成城 宁死不屈 坚韧不拔

　　C.风雨同舟 英勇无畏 能屈能伸

　　D.同舟共济 宁折不弯 意志坚定

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据顿号可知，第一空与“共御外侮”词义相近，体现共同抵御外敌、团结之意。A项“团结一心”指团结一致。B项“众志成城”意思是指万众一心。C项“风雨同舟”指在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗，比喻共同经历患难。D项“同舟共济”比喻团结互助，同心协力，战胜困难。以上选项均符合文意。

　　第二步，分析第二空。根据顿号可知，第二空与“视死如归”词义相近，体现不怕牺牲之意。A项“见义勇为”指敢于斗争，无法体现牺牲之意，排除A项。B项“宁死不屈”意思是宁愿死也不屈服。C项“英勇无畏”意思是非常勇敢，不畏艰险。D项“宁折不弯”本指白杨木受到外力作用，只会断折，不会弯曲变形;后用来比喻宁可死也绝不屈服妥协，均符合文意。

　　第三步，分析第三空。根据顿号可知，第三空与“百折不挠”词义相近，体现意志坚强，品节刚毅之意。B项“坚忍不拔”形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，符合文意。C项“能屈能伸”指人能适应各种境遇，在失意时能忍耐，在得志时能施展抱负，语意不符，排除C项;D项“意志坚定”中的“意志”与空格后的“信念”语义重复，且语体风格偏口语化，排除D项。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进。能屈能伸：能弯曲也能伸直。指人能适应各种境遇，在失意时能忍耐，在得志时能施展抱负。

　　文段出处：光明日报文章《抗战精神激励我们奋勇前进》

　　4.(单选题)研究基层政府治理体系，有利于从操作层面反观整个政府治理体系，用“________”方式自下而上逐级剖析政府治理体系建设的逻辑，并通过“以小见大”的方法________政府治理体系的全貌。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.抽丝剥茧 呈现

　　B.管中窥豹 探求

　　C.按图索骥 推知

　　D.顺藤摸瓜 还原

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据“‘________’方式自下而上逐级剖析政府治理体系建设的逻辑，并通过‘以小见大’的方法”可知，文中要表达的意思是用某种自下而上、逐级剖析的方式、方法，且横线处有双引号，故所填词语应该是一个形象的说法。A项“抽丝剥茧”形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。体现不出来“自下而上”，排除A项。B项“管中窥豹”比喻只见到事物的一小部分，指所见不全面或略有所得，不符合文意，排除B项。C项“按图索骥”比喻按线索寻找，也比喻办事机械、死板。体现不出来“自下而上”，排除C项。D项“顺藤摸瓜”比喻按照某个线索查究事情。“藤”可比喻基层政府治理体系，“瓜”可比喻整个政府治理体系，可以很形象地呼应“自下而上”，符合文意。答案锁定D项。

　　第二步，验证第二空。根据“________政府治理体系的全貌”可知，文中要表达的意思是通过“以小见大”的方式方法得知政府治理体系之前的样子。D项“还原”符合文意。

　　因此，选择D选项。

　　5.(单选题)打开书本，一股久违了的墨香扑面而来，摩挲纸张，淡淡的凹凸感非常舒服。味觉、视觉、触觉顿时都活泛起来，连脑细胞也显得格外活跃。读累了，就闭眼歇一歇，顺便回味刚读过的情节，思考作者的________; 看到精彩的描写和精辟的议论，就反复重读、吟咏再三，读到妙处更是________。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.春秋笔法 弹冠相庆

　　B.言外之意 低头折节

　　C.弦外之音 额手称庆

　　D.微言大义 击节赞叹

　　解析

　　第一步，突破口在第二空。空前的“更”表递进，递进前说“看到精彩的描写和精辟的议论，就反复重读、吟咏再三”，递进之后需要与上文语义相近、程度加重，强调对“妙处”的认同。A项“弹冠相庆”比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，含贬义;B项“低头折节”指丧失气节，屈服于他人;C项“额手称庆”表示庆幸。三者均与语境不符，排除A项、B项和C项。而D项“击节赞叹”形容对别人作品的赞赏，符合语境。答案锁定D选项。

　　第二步，验证第一空。“微言大义”指含蓄微妙的言语，精深切要的义理，符合语境。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬;后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为春秋笔法。言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露而没有明说的意思。额手称庆：双手合掌，举到额头，表示庆幸。

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