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2021海南教师资格证 笔试 中小学 科二 8月第4周 主观题108

2021-08-27 16:42:35 教资考试网 https://hi.huatu.com/jiaoshizg/ 文章来源:李维

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  【真题示例】

  1.小伟上课经常找人说话,做小动作,干扰课堂秩序,也不做作业。这天上班主任的课,老毛病又犯了,班主任非常生气,厉声对小伟说:“你的课别上了,把家长叫来。什么时候来了,什么时候上课。”说完把他推出教室,关上了教室的门。小伟却不敢回家,只好在教室外站着,这时正好校长路过,问清缘由后,把小伟送回了教室,事后校长把老师找去办公室,提出了批评。

  问题:

  (1)请你运用教育学的理论知识,分析校长的处理以及班主任的做法。

  (2)请你运用教育心理学的理论知识,分析校长的处理以及班主任的做法。

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  1.【参考答案】

  (1)校长的做法是正确的,是值得学习的,而班主任的行为是不妥当的。

  ①青少年儿童享有合法的受教育权、人格尊严权。材料中班主任将其赶出教室,侵犯了学生受教育的权利和受尊重的权利。校长问清情况后让其返回教室,保护了学生受教育的权利。

  ②现代学生观倡导学生是完整的人、学生是发展中的人,具有发展的潜能、学生的成长需要人文的关怀。材料中班主任的做法是不妥当的,例如“厉声”“生气”“把他推出教室,关上教室门”都是未树立正确学生观的体现。在教育教学过程中,教师应是学生“父母的替代者”,更应该关爱学生,而非用简单、粗暴的方式处理学生问题,教师这样一种劳动方式的示范,会对学生造成消极影响。

  (2)校长的做法是正确的,是值得学习的,而班主任的行为是不妥当的。

  人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论强调“尊重的需要”。材料中小伟上课经常“做小动作”,可能是想引起其他同学的注意,渴望得到同学的认可。但是班主任无视学生的需要,而且将小伟“推出教室”,使其自尊受到伤害。而校长将学生送回教室的举措是对的。

  2.小张老师是一名刚毕业参加工作的新教师,学校为了帮助小张老师顺利成长,尽快胜任学校的教育教学工作,专门给小张老师指定了经验丰富的王教师在工作上指导他。王老师经常与小张老师交流教学设计、内容、方法、手段等,指出小张老师需要注意、改进的地方;要求小张老师对自己的教学活动进行总结、反思。带着小张老师参加各级教研活动,观摩优秀教师课堂;安排小张老师录制教学短视频、进行分析、指导;传授教学方法及经验。经过一段时间,小张老师的教育教学水平得到了快速地提升。

  问题:

  (1)布鲁巴奇等人提出了哪些反思的方法?

  (2)请结合案例谈谈促进教师专业成长与发展的途径。
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  2.【参考答案】

  (1)布鲁巴奇等人1994年提出了四种反思的方法,供教师参考。第一,反思日记。第二,详细描述。第三,交流讨论。第四,行动研究。

  (2)①老教师给予经验分享与指导。通过专门的指导,训练新教师掌握教学过程中有效的教学策略。案例中,学校安排了经验丰富的王老师在工作中指导小张,分享工作经验,交流工作心得。

  ②总结、反思教学经验。反思是教师着眼于自己的教学过程来分析自己,从而作出某种行为、决策以及所产生的结果的过程,是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段。王老师要求小张老师对自己的教学活动进行总结、反思。积极培养新教师的反思意识。

  ③观摩和分析优秀教师的教学活动。为培养新教师组织多种形式的观摩活动,也可以安排观看优秀教师的教学录像。案例中,王老师带着校长老师参加各级教研活动,观摩优秀教师课堂

  ④开展微格教学。微格教学其训练单元小,这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。案例中,王老师安排小张老师录制教学短视频、进行分析、指导;及时反思,提高新老师的业务能力。

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