2020-07-26 17:21:01 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源:华图教育
【导读】华图海南教师考试网同步华图教育发布:2020海南教师招聘教综之学校教育及其作用、个体的主观能动性,详细信息请阅读下文!
欢迎大家加入海南教师招聘考试交流QQ群:192101527
。更多报考资讯,请关注
海南教师招聘考试网
/
海南人事考试网
,或者关注官方微信公众号:
海南教师招聘(hthnjszp)
。
教师招聘教综之学校教育及其作用、个体的主观能动性
一、学校教育及其作用
主要内容 | |
起主导作用的原因 | 1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动; 2.学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好; 3.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素 |
独特功能 | 1.学校教育对个体发展作出社会性规范; 2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能; 3.学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值; 4.学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能 |
辩证地看待学校教育在人的发展中的作用 | 第一,学校教育对人的发展作用不是万能的; 第二,学校教育对人的发展的主导作用是有条件的 |
教育万能论:爱尔维修、康德、洛克等 |
二、个体的主观能动性
【试题示例】
1.【单选】有人说,只要教育到位,每个人都具备成为钢琴家、作家和政治家的可能,这种观点具有( )倾向。
A.环境决定论 B.同伴决定论
C.教育万能论 D.内外因交互作用论
1.【答案】C
【解析】本题考查的是影响个体身心发展的因素。影响个体身心发展的因素有遗传、环境、教育、个体主观能动性。题干中,强调了教育的作用,属于教育万能论的表述。教育万能论,是18世纪法国启蒙思想家,唯物主义哲学家爱尔维修提出的论点,他认为对于人的成长起决定性作用的因素是教育。故本题选C。
2.【单选】“师傅领进门,修行在个人”,强调的是( )。
A.教师的主导作用 B.学生的主观能动性
C.学生可以独立成才 D.教师决定学生发展
2.【答案】B
【解析】本题考查的是影响个体身心发展的因素。影响个体身心发展的因素有遗传、环境、教育、个体主观能动性。个体主观能动性是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。题干中,“师傅领进门,修行在个人”是指老师把知识和技能交给了徒弟,只是第一步,徒弟要想学得好,还需要自己努力,下苦功多练习,才能学的好,学得扎实。师傅教的只是基础或者一个法门,起引导的作用,或者说是抛砖引玉,而真正能学到多少东西,修行到何种程度,就看学生的领悟能力,以及努力的程度了。因此强调的是学生的主观能动性。故本题选B。
3.【多选】个体主观能动性由不同层次的内容构成,包括( )。
A.生理活动 B.精神活动
C.心理活动 D.社会实践活动
3.【答案】ACD
【解析】本题考查的是主观能动性的层次。从活动水平角度看,个体主观能动性由三个层次构成:主观能动性的第一层次是人作为生命体进行的生理活动。第二层次是个体的心理活动。其中最基本的是认识活动。最高层次是社会实践活动。故本题选ACD。
——推荐阅读——
招考信息——2020海南省教师招聘公告汇总
备考资料——2020海南省教师招聘笔试资料 | 面试资料 | 每日一练
辅导课程——2020海南省教师招聘笔试课程 | 面试课程 | 网络课程
图书资料——2020海南省教师招聘图书教材
以上是2020海南教师招聘教综之学校教育及其作用、个体的主观能动性的全部内容,请点击此处咨询获取海南教师招聘备考资料;更多海南教师招聘考试信息,敬请关注海南教师招聘考试网 / 海南人事考试网。
最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩,成功上岸~
(编辑:weichen)贴心微信客服
海南教师招聘微信公众号
2万+
阅读量10w+
粉丝100+
点赞数