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2020年教师招聘语文学科答题技巧——现代文阅读中关键句子含义题

2020-06-16 08:44:17 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源：海南教师招聘考试网

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　　2020年海南省教师招聘语文学科答题技巧

　　——现代文阅读中关键句子含义题

　　梁福星

　　语文的学习虽然具有无限深的内涵以及无限宽广的外延，说要将语文学好那是很难的，但对于应对教师招聘考试而言，就绝对不能这么说了，考试考的仅仅是知识点，语文学科的知识点有限，一个知识点的存在必然有它存在规律。所以我们要做的就是发现并熟练运用这些规律，从而提高卷面分数。就像小钟面对“一年要摆动31536000下”这样一个宏大的目标一样，整个语文学科设计的知识点很多，但是我们要做的就是像小钟一样，只需要一秒摆动1下就足够了，一个知识点来了，就拿下一个，稳扎稳打。

　　就海南考情而言，整体呈现出一种复杂、不规律的状况，但也不乏一些乱中有序的规律。阅读理解题就是这众多繁杂题型中较为稳定且重要的一种。阅读理解又包括现代文阅读、诗歌鉴赏、文言文阅读。

　　今天介绍的是关于现代文阅读中关键句子含义题的解题思路。

　　1.什么样的句子是关键句子？

　　（1）体现文章或段落主旨的中心句

　　（2）内涵比较丰富、含义比较深刻，表达作者某种情思的语句

　　（3）体现文章脉络层次的关键句

　　（4）运用了一定的修辞手法的语句

　　（5）表达上形成前后冲突的矛盾的语句

　　（6）议论、抒情的语句

　　（7）引用的名人名言

　　（8）比较容易理解错误的句子

　　2.面对关键语句含义题该从哪些方面组织答案？

　　（1）本义

　　（2）语境义

　　（3）修辞义

　　（4）主旨义

　　（5）结构义

　　（6）表达效果

　　3.关键句子位置

　　开头的关键句作用：

　　内容上——奠定文章感情基调，交代时间、地点、人物、背景，开篇点题

　　结构上——开门见山，设置悬念，埋下伏笔，为下文作铺垫

　　中间的关键句的作用：

　　内容上——充实/丰富了文章内容，使人物形象更加丰满

　　结构上——承上启下

　　结尾的关键句的作用：

　　内容上——点明主旨，深化中心，画龙点睛

　　结构上——呼应开头，照应上文，总结全文

　　4.题目示例

　　窗前的树

　　张抗抗

　　我家窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

　　洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出米粒大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

　　便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

　　槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。

　　夏的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。

　　那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。

　　洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望一棵斑驳而残缺的树，我并不怎样的觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来。

　　冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树杈喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去飞到阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。

　　年复一年，我已同我的洋槐过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人，这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。

　　【问题】文章最后写“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘默契”，你是如何理解这句话如何理解这句话如何理解这句话的？

　　【参考答案】默契指“双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。”本句是指作者在心灵中与槐树对话，不须任何语言却能表达出彼此的心声，写出了作者对槐树的深深喜爱和作者与槐树之间的友谊。

　　作者运用托物言志（咏物抒怀）的手法，将槐树拟人化（修辞），借槐树的四季表达自己的人生态度（主旨）：灿烂时尽情释放但不失沉稳，风雨中岿然不动而安详平静，告别时痛快又利索，孤独时又自信潇洒。

　　本句位于文末，还起到了点明主旨、总结全文、深化中心的作用。