2020-06-04 06:51:00 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源:海南教师招聘考试网
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海南华图小编为大家整理了今天的海南教师招聘考试每日一练,希望通过每天的小练习,能够提升考生们的实践信心以及了解自我对于知识点的掌握程度,以便调整复习方法和复习进度。
1.以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为( )
A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式
2.提出“范例教学”理论的教育家是( )
A.瓦根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞科夫
3.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是( )
A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法
4.打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是( )
A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制
5.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
答案及解析:
1.B【解析】示范——模仿式的教学模式以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移为主要特征。因此,答案选B。
2.A【解析】范例教学模式遵循人的认知规律,即从个别到一般,从具体到抽象的过程。在教学中一般从一些范例分析入手感知原理与规律,并逐步提炼进行归纳总结,再进行迁移整合。其代表人物是瓦根舍因。因此,答案选A。
3.B【解析】演示法是指教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采取现代化视听手段等,指导学生获得知识或巩固知识的方法。因此,本题选B。
4.B【解析】内部分组是在按年龄编班的基础上,根据学习能力或学习成绩的差异分组教学,外部分组则突破了传统的按年龄分班的做法,而是按学生能力或成绩的差异,在同一个年级中编成不同的班级,是班级间分组,如快班、慢班、重点班、普通班。因此,本题选B。
5.A【解析】直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象,使学生获得丰富的感性认识。因此,本题答案选A。
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最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩,成功上岸~
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