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2020海南教师资格证高中案例分析题演练

2020-05-20 08:52:03 教师考试网 http://hi.huatu.com/ 文章来源:海南公务员网

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教师资格考试

  案例分析题演练

  1.曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课,但学校里临摹用的桌子和字帖不够,于是,他示范临摹给全体学生看,然后分别选了男女各一名同学代表,讲述自己的学习体会。

  问题:对于曹老师教学活动的优缺点进行评价分析。(14分)并谈一谈如何在条件欠缺的情况下开展教学活动。(6分)

  2.李老师在《静物写生》单元课结课时,让每个学生提供一幅自己最满意的作品,在学校橱窗展示,并将作品图片上传到家长群里请家长和师生参与评价,展示结束后李老师依据学生美术学习的得分表现,并参考微信群中的评价,给学生评定分数作为期末成绩。

  问题:该教学采用了哪些评价方法?(4分)李老师的评价方法合适吗?(2分)说出理由(14分)。

  答案与解析

  1.【解析】(1)优点:①注重教学的直观性。美术是一门直观性较强的学科,因此在教学过程中要体现出教学的直观性和教师的示范性。曹老师在教学资源不足的情况下能够及时调整授课方式,进行示范临摹,能够更好地帮助学生直观地进行学习。②注重对美术作品发表个人的独特见解。新课程理念强调,促进个性发展。曹老师让学生代表讲述自己的学习体会,注重培养学生的自我评价的能力,有利于帮助学生判断自己美术学习的态度、方法与成果,巩固学习效果。

  缺点:①课标中指出美术是一门注重体验和实践的学科,教师应注重培养学生的美术实践能力。曹老师在教学中并没有让学生进行临摹练为。这样做,一方面把临摹练习课上成了欣赏课;另一方面没有完成教学目标。本节课的教学目标应该是学生能够正确规范地临摹《祭侄文稿》。②美术课要注重激发创新精神,增强实践能力;注重学习方法和过程,提高美术素养。临摹练习课也需要适当讲解一点知识,使学生领略到颜真卿书法的美。曹老师没有进行适当的讲解,只是自己示范临摹给学生看,然后让学生讲述自己的学习体会。学生领悟不到书法学习的要点,体会自然也就不那么专业。③没有面向全体学生。面向全体学生是美术教学的重要原则,也是素质教育应有的内涵。曹老师只选派男女各一名代表讲述学习体会,忽视了其他学生。

  (2)如何在条件欠缺的情况下开展美术教学:

  ①在进入课堂之前,要尽可能地挖掘教学资源,尽最大努力利用周围的教学资源完成教学目标。根据教学资源的情况,灵活调整教学策略,保证每一位学生都有均等的机会享受到教学资源。②在课堂上可采用小组合作式学习方法。合作学习学生可以分享教学资源,亦可以培养学生团结协作的精神。③要注意观察和安抚学生情绪与状态,避免学生因为教学资源的不足出现情绪低落、精神不集中的情况,教师要注意分配好自我示范讲解与学生操作实践的时间比例,以便学生充分地享受有限的教学资源。④课程结束之后,应该有计划地采取措施弥补教学资源不足给学生学习带来的影响,充分利用校外课程资源,充分利用乡土资源。如利用当地的美术馆、书法教室等,从传统工艺、民间美术等方面吸取营养等。

  2.【解析】(1)该教学采用了以下评价方法:

  ①多主体评价。李老师让每个学生提供一幅自己最满意的作品(自我评价),并邀请家长和师生都参与到评价中(他人评价)。

  ②表现性评价。李老师的评价参考了学生美术学习的综合表现。

  ③质性评价。李老师采用了橱窗展示、参考微信群中的评语的方法,并结合学生美术学习的综合表现,给学生评定分数,做出综合评价。

  ④终结性评价。李老师在一个单元的教学结束后做出评价并作为期末成绩。

  (2)李老师的评价方法是合适的。

  ①符合课标的评价建议。

  ②符合高中学段的学生特点。鼓励学生进行自评、家长评价和教师评价,不仅帮助学生正确地认识自己的美术学习结果,而且能够帮助学生进行正确的自我评价,更能够认可这种评价结果。

  ③有利于教师全面客观地对教学的效果做出评价。

  ④李老师的评价体现了公平客观、全面综合的评价理念,有助于学生正确全面地认识自己,进行改进和发展,有利于养成良好的价值观。

教师资格考试

 

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  最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩,成功上岸~

(编辑:weichen)
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