2020-02-25 13:44:56 教师考试网 https://hi.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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1.选C【解析】适当过度学习,能促进知识的保持。所谓过度学习,指在学习达到刚好程度以后的附加学习。研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好;超过l50%时,效果并不递增,很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。据此计算掌握10个英语单词要达到最好记忆效果的时间是:20.150%=30(分钟)。
2.选D【解析】强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分,又称为积极强化和消极强化。正强化通过呈现某种刺激增强反应发生的概率;负强化通过中止某种(讨厌的)刺激来增强反应发生的概率。有机体在做出某一行为反应后,不再有强化物伴随,那么,此类反应在将来发生概率会降低,称之为消退。惩罚是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应发生的过程。“不让看电视”对学生而言是呈现一个厌恶性刺激,目的是“作业不写完”的行为减少或者消除,故应选惩罚。
3.选A【解析】表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。表象有三个基本特征:直观形象性、概括性和可以被操作性。操作性是指表象不仅是一个人的映象,而且是一种操作,即心理操作可以以表象的形式进行,即形象思维活动。
4.选B【解析】教育目的是教育活动的出发点。
5.选C【解析】本题考查比率智商的计算方法。IQ=(MA/CA)×100=(18/15)×100=120
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(编辑:高人钦)
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