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2016年海南省公务员申论大作文分论点之实用处理技巧

2016-02-01 16:12 海南人事考试网 http://hi.huatu.com/ 文章来源:海南公务员考试网


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  2016年海南省公务员申论大作文分论点之实用处理技巧

  海南华图 张自强

  “一个大论点+三个小论点”,相信这是很多申论学员对于申论大作文最直观的的认知。各位看官不要觉得这样处理俗套而呆板,既然绝大多数学员包括很多培训老师对于此点如此处理,那么说明有其一定道理,正所谓很多老师习惯所讲:“老师易讲,学生易懂”。

  作文大论点如何处理前文已有详尽叙述,在此只针对“俗俗”的“三段论”讲解一下如何处理。很明显分论点出自中心论点,那么分论点的设置即与中心论点紧密相关。

  简单来讲,可通过以下三步进行处理:

  一、确定题干主题词;

  二、处理锁定主题词;

  三、行文扩展主题词。

  第一步:确定题干主题词

  1、这一步仍结合中心论点设置而设,题干中的主题词,常用的,或者说易出现的无非三种:动宾短语、名词词组和主谓短语,此三者以前两者居多,并且主题词也具备在材料中高频出现的特征;

  2、在使用过程中,从避免“跑题”或“偏题”角度出发,一般只需在标题或中心论点中出现主题词即可;

  3、主题词的具体使用包括三种方式:原话使用、同义使用和反义使用,使用时自左而右使用,尽量使用原词或原短语。

  第二步:处理锁定主题词

  主题词如何与分论点设置相结合,我将此总结为两种方式:拓展主题词和发散主题词。

  拓展主题词:简单来讲,即会用主题词造词组、造短语或造句,比如说,广东省考2014年真题以“绿色发展”为题,此时“绿色发展”即为最大之主题词,可围绕“绿色发展”如此拓展:

  诠释绿色发展;

  宣贯绿色发展;

  落实绿色发展。

  或改变成其他一种句式:

  绿色发展之诠释,需要......

  绿色发展之宣贯,需要......

  绿色发展之落实,需要......

  学员掌握此种处理方法后,只需在后面加上合适的主体与动词即可,整体后缀一动宾结构或主谓结构,上面事例可补充如下:

  绿色发展之诠释,政策应详尽其意;

  绿色发展之宣贯,政府应力尽其责;

  绿色发展之落实,社会应安尽其分。

  发散主题词:每一个主题词本身或本身某个部分即为一个主体,从主体出发,找出与主体相关的其他主体,所有主体按照并列或递进逻辑关系进行处理,或者某一主体再次深挖排列即为发散主题词。

  道理论证比较干巴,以广东省考2015年申论真题为例:以“讲规矩”为题,当时估计80%左右的学员看到此题目,不约而同或者潜意识就想到了政府应该怎么样,企业应该怎么样,社会应该怎么样,乍一看,政府、企业与社会也是主体,当然正确,但是不用赘述,学员如果都如此处理,就显得俗套,那么如何处理,仍以上题为例:规矩,按照“内涵阐释”分类可解读为:

  1、法律法规,大政方针;

  2、社会公德、规章制度;

  3、职业道德、自律意识。以此三者出发,可得三分论点。

  若按照“行为处理”分类,亦可解读为:

  1、规矩之基础,在于有“规”可依;

  2、规矩之目的,在于有“规”必依;

  3、规矩之成效,在于执“规”必严;

  4、规矩之保障,在于违“规”必究。

  第三步:行文扩展主题词

  如果学员比较热衷或者习惯使用“一个大论点+三个分论点”结构,我整体有三个要求:

  1、分论点之间做到对仗工整;

  此点在作文标题之对仗式标题中已详述,此处以一实例呈现:

  解决……问题,要有力度。

  解决……问题,要有温度。

  解决……问题,要有弧度。

  又或: 中国梦是属于个人的,他是实现个人理想的指明路灯;

  中国梦是属于中国的,它是实现民族复兴的关键之匙;

  中国梦是属于世界的,它是构建和谐世界的必经之路。

  2、分论点确定要以能展开叙述为准,

  3、分论点按照正确逻辑顺序进行排列

  第一个要求中第一个例子为并列关系,第二个例子即为递进关系。

  分论点处理方式多样,正所谓维度不同,出发点不同,所对应的具体处理更是多种多样,以上叙述仅从学员最常用角度出发,希望大家能够理解,如有疑问,及时沟通交流。


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(编辑:海南华图)

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