2015年海南省公务员行测判断：图形推理高分技巧-元素赋值法

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　　我们可以总结出图形推理赋值类题目的解题步骤：

　　1) 假设每一幅图中出现的元素个数是相同的，寻找元素间的换算关系;

　　2) 将元素换算关系带入每一幅图观察其数字规律，如果符合常见数字规律，那么在选择符合规律的选项;

　　3) 如果所得的换算规律构不成常见的数字规律那么将该数字关系加一之后再次带入求其数字规律。

　　那么我们再来看一道题目。

　　【练1】

　　A                 B                C               D

　　在这道题中可以看到题干中有Δ▽两种元素组成，首先令第一幅图和第二幅图中的元素数相等，可以得出2Δ+2▽=5▽+Δ;化简得Δ=3▽;带入题目可以发现每一幅图中的▽个数为：8、8、6、7;不存在常见的数字规律，那么对原等式进行加一变换，即可得Δ=4▽，再将这个关系带到原图可以发现▽个数为10、9、8、7、?，那么可以知道问号处应该有6个▽，观察选项A有6个▽即为正确答案。

　　通过这两道题目的讲解，相信考生朋友们已经对于这样的推理方式已经的了解了但是在做题的过程中，随着考试的变化，题型也会有所变化，那么遇到相似的题型我们只要掌握住题目的特点与方法那么就可以迎刃而解，比如在下面的题目中题目虽然发生了一些改变，但是还是可以用我们的方法来解决：

　　【练2】

　　A             B               C              D

　　对于这道题目来说，从我们之前的两种元素变成了现在的三种，利用刚才给大家介绍的解题方法。第一步先假设每一幅图的元素个数相同，然后令第一幅图等于第二幅图可得元素之间的数量关系：○+□+9△=10△+3□;化简得：□+△=○第二幅图等于第三幅图可得：10△+3□=13△+○+□;

　　化简得：2□=3△+○，将第一次化简得到的○=□+△带入可得：2□=3△+□+△;整理得：□=4△;○=5△，将最终化简后的关系带入到题目中，每一幅图中△数为22、22、22、22、?，构成一个数量为22的常数列，答案中的△也应该为22.经过计算可以发现只有B选项中△为22，正确答案为B。

　　通过这几道题目的总结，为大家简单的介绍了图形推理中图形元素换算赋值法的基本解法，同时也对相应变形有了一定的介绍，在各位考生备考的过程中，准确的掌握出题方向，提前复习准备，是早日成“公”的必要条件，希望各位考生在备考期间劳逸结合、学练兼顾。祝大家马上成“公”

（编辑：海南华图）