2022海南省公务员考试行测每日一练【2022.6.22】

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　　1.(单选题)运动健身不仅能增强人的体格、提升身体机能，也能磨练人的意志、锤炼人的精神。健身既是对身体机能的一种唤醒提升，也是对精神意志的一种挑战磨练。这种锻炼能够帮助人们增强意志品格，从精神层面提升耐受力、抗压力，储备起强大的“心理能量”，让人在应对困难时更为自信从容、勇敢坚定。

　　这段文字主要讲的是：

　　A.运动健身不仅为身体赋能，也为精神赋能

　　B.当今社会健身运动已成为一种风尚

　　C.运动健身能够增强身体和心理的承受力

　　D.运动健身有助于自身解决困难

　　解析

　　第一步，分析文段。文段一共三句话，第一句话讲运动健身可以磨炼人的意志，锤炼人的精神。后面两句话都是对第一句的具体解释和说明，文段为“总-分”的行文结构，主旨句是第一句话。第一句用了递进关联词“不仅...也...”,根据解题技巧，递进之后是重点，可知运动健身对人的意志和精神有好处。

　　第二步，分析四个选项，只有A项是对第一句话的同义替换。B项、C项和D项偏离主旨，排除。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　文段出处：人民日报《体坛观澜：让运动为精神赋能》

　　2.(单选题)法治意味着对合法权利的保护，对公平正义的________，对可预期未来的________。它不是一个宏大抽象的概念，而确确实实关乎每个人的________。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A.坚持保卫福音

　　B.坚信守望福利

　　C.坚守庇佑福祉

　　D.坚称维护福分

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据“法治意味着对合法权利的保护”可知，第一空应体现“法治”对“公平正义”的保护作用。A项“坚持”和C项“坚守”体现了“法治”对“公平正义”的守护，符合语境。D项“坚称”的“称”侧重宣称;B项“坚信”的“信”侧重相信，均不体现“法治”的保护作用，不符合语境。排除B项和D项。

　　第二步，分析第三空。A项“福音”指好消息，“法治”不会是关乎每个人的“好消息”，显然不符合语境，排除A项。C项“福祉”指福气、幸福，体现“法治”关乎到每个人的幸福、利益，符合语境。锁定答案C项。

　　第三步，验证第二空。“庇佑”指保佑，体现“法治”的保护作用，符合语境。

　　因此，选择C选项。

　　3.(单选题)有人说刘慈欣仅凭一己之力，就使中国的科幻小说________于世界先进水平之列。这对于作家本人来说，________是崇高的盛誉;但若从另一方面解读，其中何尝不隐含着十分的无奈。刘慈欣和《三体》的一花独放、单峰耸峙________出的是科幻小说界的整体低迷。就整体而言无论是科幻小说的创作、出版、阅读和传播还是改编拍摄成影视作品等________艺术形式，中国跟世界先进水平都存在着巨大的差距。

　　依次填入画横线部分最恰当的是：

　　A.跃居虽然衬托延伸

　　B.跻身固然反衬衍生

　　C.跻身当然反映派生

　　D.踏入固然烘托多种

　　解析

　　第一步，分析第一空。空格搭配“于世界先进水平之列”。A项“跃居”指跨过某个阶段，跃升为某个地位，后面直接加跃居到的阶段，如跃居世界先进水平，后面不加“于”，用法不当，排除A项。B项和C项“跻身”指使自己上升到(某种行列、位置等)，“跻身于世界先进水平之列”搭配得当。D项“踏入”指进入、越过，其后也不接“于”，排除D项。

　　第二步，再看第三空。横线前的“一花独放、单峰耸峙”与横线后的“整体低迷”是两种截然不同的状态，意在形成鲜明的对比。B项“反衬”从反面来衬托，符合文意。C项“反映”比喻把客观事物的实质表现或显示出来，体现不出前后的对比关系，不符合语境，排除C项。答案锁定B选项。

　　第三步，验证第二空和第四空。“固然”表示承认某个事实，引起下文转折，与后文“但”承接，符合语境。“衍生”指演变而产生，代入文段中，符合语境。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。烘托：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明;②写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出;③陪衬，使明显突出。延伸：延长;伸展。派生：从一个主要事物的发展中分化出来。

　　4.(单选题)①一些家长之所以对《安徒生童话》保持警惕，就在于他们担心孩子沉迷于童话建构的虚幻、完美的“想象世界”，失去了自力更生、自强自立的精神之“钙”。②那些被焦虑裹挟的家长，总是千方百计地激励与鞭策孩子;当童话不能满足他们这些需求的时候，自然会对《安徒生童话》提出批评与质疑。③那些认为“安徒生童话是毒草”的家长，用成人眼光打量童话，显然并不合适。④通过简化、美化的童话固然有一些不完美的地方，却能够对儿童进行基本的美育与德育，丰盈他们的精神世界。

　　“法国思想家卢梭认为，在人生的秩序中，儿童有它的地位，应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”这句话是从上段文字中抽离出来的，它在文中最合适的位置是：

　　A.③

　　B.②

　　C.①

　　D.④

　　解析

　　第一步，分析给定句子。给定的内容强调的是“在人生的秩序中，儿童有它的地位，应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”。

　　第二步，分析语境。文段前两句介绍了家长对童话的看法，后两句评价家长对待童话的眼光不对，抽离出的此句话的话题应与原文中某一句子的话题保持一致，抽离的此句话提到“应把成人看作成人，把孩子看作孩子”与文段③后“用成人眼光打量童话，显然并不合适”都提到了“成人看待童话的方法”，故话题一致。

　　因此，选择A选项。

　　5.(单选题)慢慢用餐、吃干净每粒饭的人,身上至少有两项美德。第一是懂得感恩，感恩实在是要从敬重粮食开始。和尚们吃净饭粒要用开水洗一洗碗,喝下去,他们能从粮食中领悟天地馈赠之厚意。第二是享受福气，好东西是生长出来而非生产出来的，慢慢地享受生长出来的东西，是生命与生命的相遇。粮食不仅是碳水化合物，还是天地的能量。

　　最能概括这段文字的是：

　　A.用餐习惯蕴含着深刻的人生哲理

　　B.每一个人都要珍惜粮食

　　C.珍惜粮食的人值得景仰

　　D.敬重粮食就是敬重生命

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首句提出观点“慢慢用餐、吃干净每粒饭的人,身上至少有两项美德”。然后分别介绍了这两项美德是什么，其一是“懂得感恩”，并以“和尚吃净饭粒”为例进行说明，其二是“享受福气”，并具体阐述享受福气的原因。文段结构为“总—分”的结构，文段主旨句为首句，主要论述珍惜粮食的人身上有两种美德，他们值得敬仰。

　　第二步，对比选项。C项是文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：“深刻的人生哲理”表述太笼统、宽泛,与文段重点不符，排除A项。B项：“每个人都要珍惜粮食”文段没有提及，属于无中生有。D项：只对应“懂得感恩”，表述片面。

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（编辑：yangdawan）