您当前位置：教资考试网公务员考试网 > 海南人事考试网 > 海南教师资格证考试 > 报考指导 > 海南教师资格证笔试幼儿 9月第5周 53

海南教师资格证笔试幼儿 9月第5周 53

2021-09-29 22:45:01 教资考试网 https://hi.huatu.com/jiaoshizg/ 文章来源：网络

【导读】华图海南教资考试网同步网络发布：海南教师资格证笔试幼儿 9月第5周 53,详细信息请阅读下文! 欢迎大家加入教师资格考试考试交流QQ群：192101527 。更多报考资讯，请关注教师资格考试考试网 / 海南人事考试网，或者关注官方微信公众号： social_wechat 海南教师招聘（hthnjszp）。

网课学习：海南教师资格考试科目一/科目二笔试系统班 | 更多网络课程
面授课程：海南教师资格考试笔试课程 | 面试课程 | 备考咨询
图书推荐：海南教师资格考试备考教材、试题和预测卷10本套

　　《保教知识与能力》常考点（十五）

　　模块一学前心理学

　　七、研究方法

　　（一）观察法

　　有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法。学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。同时，观察对象处于正常的生活条件下，其心理活动及表现比较自然，观察所得材料也比较真实。因此，观察法是学习儿童心理研究最基本的方法。

　　（二）实验法

　　通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间联系的方法。研究学前儿童心理常用的实验法有两种，分别是实验室实验法和自然实验法。

　　实验室实验法是在特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。

　　自然实验法是幼儿园教师常用的方法，特点在于实验的整体情境是自然的，但某种或某些条件是有目的、有计划地控制的，即在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。

　　（三）作品分析法

　　研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。研究对象的作品很多，如作业、日记、作文、笔记、绘画作品、考试试卷、工艺制品等。

　　（四）谈话法

　　研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象看法和态度的一种方法。在幼儿教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验，以及他们对幼教工作的意见、建议等。

　　【历年真题】

　　教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于（）。

　　A．观察法

　　B．作品分析法

　　C．档案袋评价法

　　D．实验法

　　【答案】B

　　在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）。

　　A.观察法

　　B.自然实验法

　　C.测验法

　　D.实验室实验法