海南教师资格证笔试中小学-科二7月第4周模拟题71

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海南教师资格证笔试中小学-科二7月第4周模拟题71

　　一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

　　1.根据《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教学，或者破坏校舍及其财产的应由（   ）处罚。

　　A.学校 B.教育主管部门

　　C.家长 D.公安机关

　　2.个体发展中出现的两个反抗期分别是（   ）。

　　A.0-2岁和高中期 B.2-4岁和初中期

　　C.2-4岁和高中期 D.0-2岁和初中期

　　3.提出多元智能理论的是（   ）。

　　A.布鲁纳 B.赞科夫

　　C.皮亚杰 D.加德纳

　　4.教育心理学是一门交叉学科，因此教育心理学具有双重任务，它具有（   ）的性质任务，又有（   ）的性质任务。

　　A.教育学，心理学 B.心理过程，心理现象

　　C.内部需求，道德规范 D.教育方针，心理分析

　　5.以发展学生能力为主的教育是（   ）。

　　A.增强教育 B.骑士教育

　　C.形式教育 D.实质教育

　　6.德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是（   ）。

　　A.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能

　　B.视其所以，观其所由，察其所安

　　C.君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行

　　D.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从

　　7.教师入职以后，很快会把精力用到教学上，他们越来越关注学生的成绩，从而把精力放在如何上好一堂课上，考虑诸如“教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”以及“如何掌握好教学时间”等等。按照富勒和布朗的教师成长理论，具有这些表现的教师处于（   ）。

　　A.关注生存阶段 B.关注情境阶段

　　C.关注学生阶段 D.关注知识阶段

　　8.学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方的眼睛这属于（   ）。

　　A.嫉妒心理 B.抑郁状态

　　C.强迫行为 D.社交恐惧

　　9.进入小学后，小明喜欢上了学英语，每天必须要听英文广播或者看英文动画片。根据埃里克森的社会心理发展理论可知，他处于（   ）的发展阶段。

　　A.亲密对孤独 B.勤奋对自卑

　　C.同一性对角色混乱 D.信任对不信任

　　10.班主任工作中，要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得进步的内在动力。这体现了班主任工作的（   ）。

　　A.严慈相济原则 B.因材施教原则

　　C.以身作则原则 D.民主公正原则
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　　【参考答案】

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。基于上述法律规定，题干中的行为应该由公安机关给予处罚。故本题选D。

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查的是反抗期。在个体发展过程中，大约存在两个反抗期：第一反抗期出现于2—4岁之间，几乎与自我意识发展的第一个飞跃重叠。这时期儿童反抗主要是指向身体方面的，即反对父母对他们身体方面的约束。第二反抗期则出现于初中阶段，这里的反抗主要针对某些心理内容的，例如：希望别人尊重他们，承认他们具有独立人格。其他选项不符合题意。故本题选B。

　　3.【答案】D

　　【解析】本题考查的是多元智能理论的提出者。多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。故本题选D。

　　4.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教育心理学的学科性质。教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，所以它既有教育学的性质任务，又会有心理学的性质任务。故本题选A。

　　5.【答案】C

　　【解析】本题考查的是形式教育。形式教育主张发展学生的能力为主，注重学科的智力训练的作用，但片面强调古典学科，忽视了学科和教材的实用性。C选项符合题意。D选项，实质教育论只注重知识的学习，忽视了发展能力。故本题选C。

　　6.【答案】B

　　【解析】本题考查的是德育原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。B选项意思为：（要了解一个人），应看他言行的动机，观察达到目的所采取的手段，考察他安心干什么。体现了因材施教原则。故本题选B。

　　7.【答案】B

　　【解析】本题考查的是教师专业发展的阶段。富勒和布朗将教师发展分为三个阶段：关注生存、关注情境和关注学生阶段。其中，关注情境阶段的特点是，教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中，诸如“教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”等。故本题选B。

　　8.【答案】D

　　【解析】本题考查的是社交恐怖症。嫉妒是指人们为竞争一定的权益，对应当团结的人怀有的一种冷漠、贬低、排斥、亦是敌视的心理状态，抑郁状态，是一种常见的心境障碍，指没有明确奋斗目标，精神颓废的状态。强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。社交恐怖症主要表现为：害怕在社交场合讲话，担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。题干中的描述符合社交恐怖症的症状，故本题选D。

　　9.【答案】B

　　【解析】本题考查的是埃里克森的人格发展阶段论。美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。其中，小学阶段处于勤奋对自卑（6—12岁）阶段。本阶段的发展任务是培养勤奋感，体验能力的实现。A选项是18—30岁，C选项是12—18岁，D选项是0—1.5岁。故本题选B。

　　10.【答案】A

　　【解析】本题考查的是班主任相关知识。严慈相济原则即尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则，这一原则是教育者正确对待受教育者的基本情感和态度。班主任在对学生进行道德教育的过程中，既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来。使其合理要求转化成学生的自觉行动，不断促进学生的发展。故本题选A。

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（编辑：hanbo）