2024年下半年资格证《保教知识与能力》幼儿同伴关系的发展

2024-09-13 14:18:37 教资考试网 https://hi.huatu.com/jiaoshizg/ 文章来源：海南华图

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同伴交往的类型	交往表现
受欢迎型	喜欢与人交往，在交往中积极主动，且常常表现出友好、积极的交往行为
被拒绝型	喜欢交往，在交往中活跃、主动，但常常采取不友好的交往方式
被忽视型	不喜欢交往，常常独处或一人活动，在交往中表现得很退缩或畏缩，很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯性行为
一般型	即不是特别主动、友好，也不是特别不主动或不友好
影响同伴关系的因素	自身因素	行为特征、外表
	外在因素	教师、家庭教养方式、排行、性别、年龄
培养	（1）利用生活中的自然环境，帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系；（2）开展各种活动增加交往机会；（3）教给幼儿必要的社会交往技能；（4）通过游戏活动培养幼儿交往的兴趣，增加交往行为方式；（5）积极争取家长配合，保持家园教育的一致性<

　　【例题】

　　1.欢欢是班里出了名的“小魔王”，区域活动时，他没有找到自己想要的玩具，就开始往其他正在游戏的小朋友处捣乱，不是嘲笑别人，就是对别人指指点点，有的小朋友比较内向，不敢说欢欢。这时，有一个小男生对欢欢说：“你走开，不然我就去找老师。”由此可以看出，欢欢的同伴交往类型属于( )。

　　A.受欢迎型 B.被拒绝型

　　C.一般型 D.被忽视型

　　【答案】B