海南教师资格证中小学教综笔试模拟题104

【导读】华图海南教资考试网同步网络发布：海南教师资格证中小学教综笔试模拟题104,详细信息请阅读下文! 欢迎大家加入教师资格考试考试交流QQ群：192101527  。更多报考资讯，请关注 教师资格考试考试网  / 海南人事考试网 ，或者关注官方微信公众号： 海南教师招聘（hthnjszp） 。

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.首倡“教师作为研究者”的学者是( )。

　　A.斯腾豪斯 B.布洛克 C.杜威 D.利托尔诺

　　2.注意的两种最基本的特性是( )。

　　A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.指向性与分散性 D.集中性与紧张性

　　3.“躬自厚而薄责于人”“吾日三省吾身”体现的德育方法是( )。

　　A.榜样示范法 B.实践锻炼法 C.自我修养法 D.陶冶教育法
网课学习：海南教师资格考试科目一/科目二笔试系统班 | 更多网络课程
面授课程：海南教师资格考试笔试课程 | 面试课程 | 备考咨询
图书推荐：海南教师资格考试备考教材、试题和预测卷10本套

　　4.在大众心中，普遍会有这样种认知：男同学的理科成绩会比女同学好，女同学的文科成绩会比男同学好，这属于( )。

　　A.社会刻板印象 B.晕轮效应 C.错觉 D.首因效应

　　5.《学记》云：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”反映了古人( )的教育思想。

　　A.启发性 B.及时性 C.循序渐进 D.长善救失

　　6.小黄总是上课说话，为此老师取消了小黄一次班级集体出游的权利，以后他在上课时很少说话，这是运用了( )的行为原理。

　　A.正强化 B.负强化 C.呈现性惩罚 D.负惩罚

　　7.最近，小明上课总打瞌睡，作业错误率较高。为了了解其原因，李老师去小明家与其家长交谈，深入了解小明最近的情况。李老师采用的方法属于( ).

　　A.调查问卷法 B.家访 C.测验法 D.记录法

　　8.下列不属于社会本位目的论的观点是( )。

　　A.今生只是永生的准备

　　B.君子学道则爱人，小人学道则易使也

　　C.古之王者，建国君民，教学为先

　　D.君子欲化民成俗，其必由学乎

　　9.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是( )。

　　A.有意注意 B.无意注意 C.想象力 D.观察力

　　10.在数学学习中，学生通过反复演算，不仅掌握了数与数之间的奇偶关系，也体会到了探索神秘的数字世界的其乐无穷。驱使他们这样做的是( )。

　　A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.内部动机 D.自我提高内驱力

　　【参考答案】

　　1.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教育家的观点。斯滕豪斯提出“教师解放”的思想，认为教师实现自身解放，摆脱“遵照执行”的被动局面，回避家长制作风和极权论，必须能够专业自主。而通向解放的一条有效路径就是“教师成为研究者”。故本题选A。

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查的是注意的特点。注意的特点：(1)指向性。注意的指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象，注意的指向性表现出人的心理活动具有选择性。(2)集中性。注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。故本题选B。
网课学习：海南教师资格考试科目一/科目二笔试系统班 | 更多网络课程
面授课程：海南教师资格考试笔试课程 | 面试课程 | 备考咨询
图书推荐：海南教师资格考试备考教材、试题和预测卷10本套

　　3.【答案】C

　　【解析】本题考查的是自我修养法。品德修养指导法也称个人修养法,是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省,以实现思想转化及行为控制的德育方法。“躬自厚而薄责于人”意思是做一个人，尤其是做一个君子，重要的是要严格地要求和责备自己，而对人则采取宽容的态度，在责备和批评别人的时候应该尽量能够做到和缓宽厚。“吾日三省吾身”意思是我每天多次反省自己。两句话均强调的是个体自觉对自身严格要求，所以体现的德育方法是自我修养法。故本题选C。

　　4.【答案】A

　　【解析】本题考查的是社会刻板印象。社会刻板效应对一群人的特征或动机加以概括，把概括出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。题干中男同学的理科成绩会比女同学好，女同学的文科成绩会比男同学好，都属于对于男生和女生进行了群体的分类，无视团体成员中的个体差异，属于社会刻板印象。故本题选A。

　　5.【答案】A

　　【解析】本题考查的是启发性教育思想。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。《学记》中：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”意识是：引导学生而不是牵着学生鼻子走，严格而不是压抑学生，开导学生而不是直接告诉他。反映出启发性的教育思想。故本题选A。

　　6.【答案】D

　　【解析】本题考查的是负惩罚。负惩罚又称移除性(取消性)惩罚是指在行为之后移去某一刺激，以抑制或减少不当行为的发生。题干中“老师取消了小黄一次班级集体出游的权利”是移走一个愉快刺激，来减少小黄上课说话的不良行为。故本题选D。

　　7.【答案】B

　　【解析】本题考查的是加强学校与家庭之间的相互联系的方式。加强学校与家庭之间的相互联系：(1)互访;(2)建立通讯联系;(3)定时举行家长会;(4)组织家长委员会;(5)举办家长学校。题干中李老师去小明家与家长交谈，属于家访。故本题选B。

　　8.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教育目的的价值取向。“今生只是永生的准备”是夸美纽斯的神学的教育目的论。故本题选A。

　　9.【答案】B

　　【解析】本题考查的注意的类型。根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。题干中，突然从外面闯进来一位学生家长，同学们都把视线转向他，这个过程是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地发生，因此属于无意注意。故本题选B。

　　10.【答案】A

　　【解析】本题考查的是奥苏贝尔的学习成就动机的分类。根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面：认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者们(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把学习做好的一种需要。题干中，学生通过反复演算掌握知识，探索神秘的数字世界，属于认知内驱力，这是一种内部动机。故本题选A。

　　——推荐阅读——

　　招考信息——2021海南教师资格考试公告汇总 | 备考咨询

　　备考资料——2021海南省教师资格证笔试资料 | 面试资料 | 每日一练

　　辅导课程——2021海南省教师资格证笔试课程 | 面试课程 | 网络课程

　　备考指导——2021海南省教师资格证图书教材 | 历年试题

　　以上是海南教师资格证中小学教综笔试模拟题104的全部内容，请点击此处咨询获取教师资格证考试备考资料；

　　更多海南教师资格证考试信息，敬请关注海南教师招聘考试网 / 海南人事考试网。

　　最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩，成功上岸~

（编辑：chendongyuan）