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2021教资笔试幼儿科二模拟题（三十六）

2020-12-16 17:55:17 教资考试网 https://hi.huatu.com/jiaoshizg/ 文章来源：华图教育

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2021教资笔试幼儿科二模拟题（三十六）

　　一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

　　1.求知欲强，爱动脑，想象力丰富是儿童心理健康中（）的表现。

　　A.智力发展正常 B.情绪健康

　　C.性格特征良好 D.行为和谐统一

　　2.小文与小龙是幼儿园大班的学生，二人在上课时一起玩从家里带来的牙签弩。期间，幼儿园老师王某多次发现而未加阻止。在上美术课时，小文、小龙均用牙签弩射击学生小美，小美右眼被刺伤。对此，下列说法正确的是（）。

　　A.幼儿园应当开除小文和小龙

　　B.应该由王某对小美的损失承担全部责任

　　C.小美及其家长应当自行承担损失

　　D.应当由小文、小龙的家长以及幼儿园共同承担责任

　　3.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

　　A.泛灵化 B.自我中心

　　C.思维不可逆性 D.思维的刻板性

　　4.儿童出现最初的独立性是在（）。

　　A.2—3岁 B.3—4岁

　　C.4—5岁 D.5—6岁

　　5.菁菁在全班小朋友面前完整讲述去迪士尼乐园的趣事，这属于（）。

　　A.情境性言语 B.出声的自言自语

　　C.独白言语 D.对话言语

　　6.性格外向，情绪稳定，具有强烈的同情心、事业心、责任感和成就感。这是（）型教养方式的培养结果。

　　A.溺爱 B.专制

　　C.民主 D.放任

　　7.新生儿的视觉并不发达，（）岁是幼儿视力提高最快的阶段，六岁时幼儿视力接近成人水平。

　　A.1—4 B.2—5

　　C.2—4 D.3—5

　　8.儿童在学前阶段的早期阅读技能是指（）。

　　A.掌握未来书面语言学习的方式和途径 B.初步掌握汉语拼音

　　C.认识常见的字 D.会写常用的汉字

　　9.当婴幼儿遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、惊惧、哭闹后旋即发生呼吸暂停。这种表现是（）。

　　A.屏气发作 B.暴怒发作

　　C.儿童期恐惧 D.癫痫发作

　　10.个体智力水平呈现正态分布，这体现幼儿个体差异（）。

　　A.智力发展水平差异 B.智力类型差异差异

　　C.智力表现早晚的差异 D.学习类型的差异

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】智力正常的幼儿在认知方面表现：注意力集中，记忆力正常，求知欲强，爱动脑，想象力丰富，语言表达能力与同龄儿童相符，无口吃状况。故本题选A。

　　2.D

　　【解析】幼儿园老师王某多次发现而未加阻止，所以幼儿园应该负相应责任，再由幼儿园对教师王某进行处罚。另外，事故主要是由小文和小龙造成的，但是小文和小龙属于无民事行为能力人，没有承担责任的能力，所以应该由小文和小龙的家长承担。故本题选D。

　　3.B

　　【解析】自我中心是指不能从对方的观点考虑问题，以为每个人看到世界正如他自己所看到的一样。故本题选B。

　　4.A

　　【解析】儿童出现最初的独立性是在2—3岁。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】独白言语是指一个人独自向听者讲述。菁菁能够在全班小朋友面前完整地讲述，所使用的语言是独白言语。情境性言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整，并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语；出声的自言自语是在外部言语的基础上，产生内部言语的过渡形态；对话言语是两个人之间进行交谈。故本题选C。

　　6.C

　　【解析】民主型父母对孩子是慈祥的、诚恳的，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，积极支持子女的爱好、兴趣；同时对孩子有一定的控制，常对孩子提出明确而又合理的要求，将控制、引导性的训练与积极鼓励儿童的自主性和独立性相结合。父母与子女关系融洽，孩子的独立性、主动性、自我控制信心、探索性等方面发展较好。故本题选C。

　　7.D

　　【解析】本题考查学前儿童视力发展。当小儿1岁时视力为0.2—0.4，2岁时视力可达到0.5—0.6，到了３岁时，视力能达到1.0以上者大约有60—70％，5岁时达到1.0以上者达83％。从3岁到5岁这段时间是视力提高最快的阶段，6岁时视力大致可达到成人的水平。故本题选D。

　　8.A

　　【解析】对于年幼的儿童来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读。如用拇指和食指一页一页地翻书；会看画面，能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书；会用口语讲述画面内容，或听老师念图书文字等等。故本题选A。

　　9.A

　　【解析】屏气发作是指幼儿因发脾气或需求未得到满足而剧烈哭闹时突然出现呼吸暂停的现象。故本题选A。

　　10.A

　　【解析】智力发展水平差异：这是指个体与同龄团体智商稳定的平均数相比较所表现出的差异。研究表明，个体智力水平呈正态分布，即智力水平发展中等水平的占大多数，智力水平极高和极低的占少数。故本题选A。